Использование компьютерных технологий в работе с детьми – логопатами при автоматизации звуков относится к современным образовательным технологиям в ДОО.
презентация к уроку по логопедии (подготовительная группа) по теме

Использование компьютерных технологий в работе с детьми – логопатами при автоматизации звуков.

Все педагоги знают, как тяжело удержать внимание современных детей. Мир быстро меняется, и сейчас дети привыкли к новым формам подачи и восприятия информации.Поэтому наша задача, как специалистов, сделать занятия максимально интересными и увлекательными.

Автоматизация поставленного звука – всегда довольно длительный процесс. Ребенку быстро надоедают однотипные упражнения перед зеркалом, рассматривание и называние картинок в книгах, многократное повторение за логопедом. Однако большинство детей уже в старшем дошкольном возрасте бывают увлечены компьютерными играми. Данное увлечение я использую с коррекционной целью. Но  прежде, я напомню вам правила при  использовании компьютерных презентаций - взрослый должен быть рядом с ребёнком, чтобы следить за правильным произношением звуков, подсказывать и помогать  в случае необходимости.

В дошкольном возрасте  длительность пребывания за компьютером не должна превышать 15 минут, кроме того, через день. (Я использую занятия с использованием компьютерных презентаций 1 раз в неделю).

Необходимо научить ребёнка проводить гимнастику для глаз (наши дети делают её регулярно в течении всего дня);

Используйте мониторы высокого качества;  

Правильно организуйте рабочее место.  

Сделать это совсем не сложно:

• Стул, за которым будет сидеть ваш ребенок, обязательно должен быть со спинкой и соответствовать росту ребенка.
• Стол, на котором стоит компьютер, должен иметь высоту над полом, которая соответствует росту ребенка. Он  должен находиться в хорошо освещенном месте, но так, чтобы на экране свет не отражался.
• Расстояние между взглядом и монитором не меньше 50-70 см (чем дальше, тем лучше).
• Сидеть нужно с прямой спиной или же слегка наклонившись вперед.
• Между корпусом тела и краем стола должно оставаться свободное пространство около 5 см.
• Руки должны свободно лежать на столе.
• Расположите компьютер в углу или же задней поверхностью к стене.  
• Ежедневно выполняйте влажную уборку помещения, где находится ваш компьютер.  
• До и после работы протрите экран специальной салфеткой или губкой.  
• Чаще проветривайте комнату.  

Помните, что от правильности оборудования места работы с компьютером зависит здоровье ребенка!

Итак, продолжим, использование обучающих компьютерных игр, презентаций позволяет повысить интерес детей к логопедическим занятиям.  Яркие, красочные изображения, появляющиеся на экране монитора, различные спецэффекты вызывают у детей гораздо больший интерес, чем иллюстрации в книгах, на бумаге. Компьютерные презентации удобны тем, что в них можно соединить привычные приемы работы по автоматизации звука с элементами компьютерной игры. Ребенку можно предложить помочь тому или иному герою, выполнив определенное задание. (слайд 1) Давайте вместе с вами поможемНюше навестипорядок дома. Ищи предметы перечисленные внизу, называй и щелкай по ним, чётко произнося звук Р в словах!...

(слайд 2) А сейчас посмотрите на экран Крош сидит и рисует. Какие рисунки он нарисовал на каждом листке? Назови картинку, чётко произнеся звук Р и определи место звука в слове. (Удерживаем слайд 2) Кроме того, в презентации возможно использование движущихся, анимированных картинок, что способствует созданию эффекта компьютерной игры и также повышает интерес ребенка. (слайд 3) Давайте поможем Лисице найти своих лисят для этого надо пройти лабиринт картинок. Необходимо называть картинки со звуком Ш в начале слова и щелкать по ним. (слайд 4) А сейчас каждая из вас почувствует себя пиратом и мы отправимся на поиски сокровищ. Чётко произноси звук Ш в середине слова и щёлкай на картинки. (удерживаем слайд 4). В данном случае называние иллюстраций появляющихся на экране сочетается с определенной целью, что в свою очередь повышает мотивацию ребенка к выполнению задания.

(слайд 5) Помогите утёнку построить башенку, бери кубики с картинками, где звук Ч в середине слова и чётко произноси его в слове. (удерживаем слайд 5). Использование в презентации разнообразных сюрпризных моментов, динамичная смена изображений, разнообразие цветовой гаммы фонов позволяет удерживать внимание детей в процессе занятия гораздо дольше, чем при традиционных формах работы.

С помощью  компьютерных презентаций и игр по автоматизации звуков гармонично развиваются и другие стороны речи: расширяется словарный запас, формируется умение изменять слова и правильно употреблять их в речи. СЛАЙД 6. Баба Яга.

Предлагаю вместе со мнойотправиться в сказку. Игра Баба Яга учиться читать.