Педагогический проект «Буква-раз, буква-два, или Путешествие по Азбуке»
проект по логопедии (подготовительная группа) по теме

Педагогический проект «Буква-раз, буква-два, или Путешествие по Азбуке».

Цель проекта: формирование предпосылок успешного обучения в школе. Развитие интереса у детей к буквам родного языка, знакомство с акустическим и графическим образом букв русского алфавита, развитие познавательных и творческих способностей детей.

Задачи:

• Познакомить с акустическими и графическими образами букв русского алфавита;
• Развивать познавательные и творческие способности детей;
• Развивать зрительное восприятие и зрительно-моторную координацию;
• Воспитывать у детей интерес к творческому взаимодействию при совместной работе;
• Привлечь внимание родителей и педагогов к совместной работе по профилактике нарушений письма и чтения;
• Развивать фонематическое восприятие, закрепить навыки правильного звукопроизношения и звукобуквенного анализа.
•  Развивать коммуникативные способности детей, формировать эмоциональный контакт педагогов, родителей с детьми через совместную деятельность.
• Развивать психические процессы у детей: восприятие, память, мышление.

Тип проекта: практико-ориентированный, индивидуальный, долгосрочный (в течение учебного года)

Участники проекта: воспитанники подготовительной к школе группы, учитель-логопед, педагог-психолог, музыкальный руководитель, родители детей группы.

Ожидаемый результат:

1. Сформируются знания детей о звуках, особенностью их артикуляции, сформируется понятие о символе звука.
2. Разовьётся мелкая моторика пальцев рук, внимание, воображение.
3. Дети будут знать образы букв.
4. Дифференцируются понятия “звук – буква”.
5. Разовьются коммуникативные способности детей, сформируется эмоциональный контакт педагогов , детей и родителей с детьми через совместную деятельность.
6. Повысится уровень компетентности родителей в вопросе создания предпосылок к обучению грамоте.

План реализации проекта:

1. Этап: Подготовительный.

2. Этап: Основной (практический).

3. Этап: Заключительный.

Результаты проекта:  

• Развитие фонематического восприятия, закрепление навыка правильного звукопроизношения и звукобуквенного анализа.
• Повышение коммуникативных, творческих способностей детей.
• Повышение заинтересованности, активности, творческого участия родителей в жизни своих детей, укрепление сотрудничества педагогов ДОУ и семей при подготовке будущих первоклассников к обучению в школе.
• Повышение  компетентности родителей в вопросе подготовки детей к школьному обучению.