Тренируем руки - развиваем речь (игры с мячом).
картотека по логопедии на тему

«Тренируем руки – развиваем  речь»

Игры с мячом известны давно. Они весьма популярны и считаются нашими самыми любимыми играми.

В своей практике я давно использую игры с мячом. Вот некоторые из них:

• «Мяч бросай и слова называй» (игра направлена на закрепление названий фруктов. Так же по аналогии можно использовать игры на закрепление названий овощей, животных, ягод и т.д.)
• «Скажи одним словом» (взрослый кидает мяч и называет три слова, относящихся к одному обобщающему понятию, а ребёнок называет само обобщающее понятие.

Например: белка, волк, медведь, лось – дикие животные; собака, овца, лошадь, бык – домашние животные; клубника, смородина, клюква, малина – ягоды и т.д.)

• «Животные и их детёныши»

Взрослый, бросая мяч называет взрослое животное, а ребёнок – его детёныша (Например: у тигра – тигрёнок, у медведя – медвежонок и т.д.)

• «Кто хозяин?» (взрослый кидает мяч и называет животное или насекомое, а ребёнок называет жилище. Например: белка – дупло; собака – конура, будка; овца – овчарня, корова – коровник и т.д.)
• «Назови ласково» 

«Мячик бросай и слово ласково называй» (взрослый кидает мяч и называет слово, а ребёнок должен назвать это слово ласково. Например: стол- столик, ложка – ложечка, заяц – зайчик, нос – носик, цветок – цветочек, облако – облачко и т.д.)

• «Из чего сделано?» (взрослый  бросает мяч и говорит стену построили из кирпича – она какая»?,  а ребёнок возвращает мяч и отвечает стена кирпичная, стол сделали из дерева – деревянный, сумку сшили из кожи - кожанная и т.д.)
• «Кто хозяин?» (взрослый  бросает мяч и говорит  у  петуха голова чья?, а ребёнок  отвечает у петуха голова петушиная, у собаки хвост – собачий , у кошки лапы – кошачьи, у гуся шея – гусиная, у рыбы чешуя – рыбья и т.д.)
• «Один – много» 

«Мы волшебники немного: был один, а станет много» (взрослый кидает мяч и называет предмет или явление, а ребёнок должен назвать когда этого много. Например: Стол – стол, облако – облака, стул – стулья, туман – туманы, нос – носы, дерево – деревья, гроза – грозы, дождь – дожди, огурец – огурцы и т.д.)

•  «Мы делаем и я делаю» (взрослый бросает мяч и говорит мы рисуем, а ребёнок возвращает мяч и говорит  и я рисую, мы читаем и я читаю, мы гуляем и я гуляю, мы обедаем и я обедаю, мы танцуем и я танцую и т.д.)
• « Были и нет» (взрослый бросает мяч и говорит были утки, а ребёнок возвращает мяч и говорит нет уток, мяч – нет мяча, кукла – нет куклы, стул – нет стула, собака – нет собаки, медведи – нет медведей и т.д.)
• «Скажи наоборот» (взрослый кидает мяч и называет слово, а ребёнок должен назвать это слово наоборот. Например: взлёт – посадка, злой – добрый, узкий – широкий, высокий – низкий, приезжать – уезжать и т.д.)
•  «Кто кем был?» (взрослый кидает мяч и называет взрослое животное или птицу, а ребёнок должен назвать детёныша. Например: петух – цыплёнок, лягушка – головастик, лошадь – жеребёнок, баран – ягнёнок, белка – бельчонок, гусь – гусёнок, утка – утёнок, ворона – воронёнок и т.д.)
• «Назови какой?» (взрослый кидает мяч и называет слово, а ребёнок должен назвать одно слово – признак. Например: дом – кирпичный или высокий или белый; стакан – прозрачный, стеклянный, хрупкий; шкаф – деревянный, коричневый, высокий; машина – металлическая, грузовая, синяя; и т.д.)
• «Игра кому что нужно» (взрослый бросает мяч и называет предмет, а ребёнок возвращает мяч и называет профессию. Например: термометр – врачу,  кран – крановщику, кирпичи – каменщику, машина – шофёру и т.д.)

ЖЕЛАЮ УСПЕХОВ!