Занятия. Тема: «Домашние животные».
план-конспект занятия по логопедии (старшая группа) на тему

Занятия.

Тема: «Домашние животные».

Цель:

1. Закрепление представлений о домашних животных, их внешнем виде, образе жизни, повадках. Уточнение, расширение и активизация словарного запаса по данной теме.
2. Совершенствование ГСР — употребление существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами, подбор однокоренных слов.
3. Развитие фонематических представлений, совершенствование слоговой структуры слов.
4. Развитие мышления, артикуляционной и тонкой моторики.

Оборудование: Предметные картинки: кролика, коровы, кошки, собаки, коза, баран, стог сена, кочан капусты, коробку с молоком и рыбку, косточку, кусочек мяса.

                           Тетради, трафареты животных.

План занятия:

1. Организационный момент.

Стихотворение «Мои друзья».

На подворье нашем

Овцы и барашек,

Хрюшка с поросенком

И коза с козленком,

Добрый пес Трезорка

И корова Зорька,

Кролики, крольчата,

Лошадь, жеребята.

Все они хорошие,

Я их всех люблю.

Кроликов я травкою

Утром покормлю.

О ком это стихотворение?

Д е т и. О домашних животных.

Логопед. Перечислите их названия.

2. Игра «Угости животных»

 Логопед ставит перед детьми  изображения домашних животных (кролика, коровы, кошки, собаки), а вторым столбиком располагает изображения «угощения» (стог сена, кочан капусты, коробку с молоком и рыбку, косточку и кусочек мяса) 

3. Игра «4 лишний»

Корова, баран, коза, кролик (лишний кролик — нет рогов)

3. Игра «Семейка слов» (однокоренные слова).

РОГА, РОЖКИ, РОЖИЩИ, РОГАТЫЕ, РОГАТКА.

Составление предложений с этими словами.

4. Физкультминутка. «Кролики» 
5. Работа в тетрадях с трафаретами домашних животных, обвести, заштриховать.
6. Итог занятия.