Дидактическое игра для творческого и речевого развития детей «Логорисунок»
методическая разработка по логопедии (подготовительная группа) по теме

Дидактическое игра для творческого и речевого развития детей «Логорисунок»

Используем в игре любой звук требуемый закрепления в речи.

Цель: автоматизация звуков в речи, расширение словарного запаса.

Задачи:

-    автоматизация нужного звука в словах и фразовой речи;

-    развитие творческих умений и навыков;

-    развитие речи и расширение словарного запаса детей;

-    учить детей пересказывать сочиненный рассказ;

-    развитие фонематического слуха и восприятия.

Материалы: лист формата А4 или А3, цветные карандаши, фломастеры, блестки, наклейки и т.д. Можно использовать все на что у ребенка хватит фантазии.

 Игру можно проводить как индивидуально, так и в группе, можно давать игру в виде домашнего задания для совместного выполнения родителей с ребенком.

 Ход игры:

Ребята, сегодня мы с вами будем закреплять наши звуки (мы закрепляли звуки Р и Р с Машей Н. 7 лет, звук ш с Игнатом Н. 7 лет) с помощью ваших рассказов, а затем вы по ним нарисуете свои рисунки, где каждый из вас проявит свою самостоятельность и фантазию. Главной задачей при составлении рассказа будет использование как можно большего количества слов и предметов со звуками Р-Р. (Дети сочиняют рассказ самостоятельно или с помощью взрослого).

Фотоматериал открытого занятия представлен в альбоме «Логорисунок»