Авторская дидактическая игра "Кузя наводит порядок". Дифференциация звуков [З]-[З'].
методическая разработка по логопедии (старшая группа) по теме

«Кузя наводит порядок»

Цель игры. Формирование правильной фонетически и грамматически оформленной речи у детей с ОНР.

Задачи.    

Образовательная область «Речевое развитие». 

Формирование правильного звукопроизношения:

-дифференциация звуков [З]-[З’] в словах, предложениях, фразовой и связной речи.

Образовательная область «Познавательное развитие».

Закрепление навыка количественного счета, соотношения количества предметов с цифрой.

Закрепление навыка порядкового счета.

Закрепление навыка ориентировки в пространстве: закреплять умение различать правую и левую руку, ногу; закреплять умение различать пространственные понятия: справа – слева; закрепление навыка расположения предметов на плоскости слева – направо.

Анализ ряда предметов.

Развитие мелкой моторики пальцев рук.

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие».

Развивать умение работать в группе, договариваться, учитывать мнение партнера, формировать доброжелательность в общении.

На метёлки приклеить клеящимся карандашом картинки, в названии которых слышатся звуки[З]-[З’], заламинировать.

Правила игры.

Примечание: не забывайте следить за правильным произношением звука.

1 вариант: перед детьми раскладываются метелки картинками вниз. Педагог предлагает помочь Кузе навести порядок в доме только теми метёлками, на которых есть картинки с заданным звуком (З или Зь).

2 вариант: перед детьми раскладываются метелки картинками вниз. Педагог предлагает помочь Кузе разделить метёлки между его друзьями. Лешему Захару отдать метёлки, на которых есть картинки со звуком [З], а чертёнку Зюзе метелки с картинками со звуком [З’].

Попутно можно определять позицию звуков, делить слова на слоги, считать метёлки: «Одна метёлка, две метёлки…». Если на картинки приклеить магнитную ленту, а на магнитной доске нарисовать слоговую пирамиду, то можно «расселять» картинки по этажам (игра «Слоговая пирамида»). И т.д.