Теремок для звуков
учебно-методическое пособие по логопедии (старшая, подготовительная группа) на тему

Я работаю в логопедической группе. Мною было сделано дидактическое пособие на развитие фонетико – фонематических представлений «Теремок для звуков» с использованием зрительных символов гласных звуков.        

Использование наглядности при формировании и коррекции фонематического анализа способствует более прочному усвоению материала. Опираясь на звуковые символы, дети учатся осознавать звук как единицу речи на наглядно-действенной основе. Схема характеристики звука помогает детям усвоить термин «звук». У детей развивается способность слышать себя и ощущать движения органов артикуляции. Для этого обращали внимание ребёнка на положение губ при артикуляции соответствующего гласного звука и соотнесение каждой артикулеммы со знакомыми детям геометрическими формами: звук У обозначается –   (волк), звук А  –    (лягушка),         И -           (мышка), О –       (лисичка),     звук ы –            (медведь, звук – э           (заяц). Мы придумали, как обыграть этот обучающий прием, и соединили его с посадками на окне. Дети с удовольствием сеяли семена на рассаду, следили за всходами, ухаживали и одновременно закрепляли гласные звуки. Каждого лесного жителя заселяли в свою квартиру, на свой этаж, согласно условным обозначениям.