Консультация для родителей. Речь ребенка от 4 до 5 лет.
консультация по логопедии (средняя группа) на тему
В консультации даны нормы речевого развития детей с 4 до 5 лет, а также рекомендации для родителей, что им делать с ребенком в этом возрасте, как развивать, на что обратить внимание
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 15.63 КБ |
Предварительный просмотр:
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
детский сад № 103
Консультация для родителей
«Речь ребенка от 4 до 5 лет. Советы родителям.»
Гарибова Наталья Назарьевна
учитель-логопед
Ульяновск 2018г.
Продолжаем тему развития речи детей по возрастным периодам. Остановимся на периоде от 4 до 5 лет.
В этом возрасте речь малыша чистая, внятная, эмоциональная. Ведь подходит к завершению процесс овладения звуками. Ваш почемучка продолжает не только задавать вопросы, ног и сам удивляет окружающих умными ответами. Происходит рывок в овладении связной речью: ребенок может составлять рассказ по картинке, пересказать текст в нужной временной и логической последовательности. Речевая активность возрастает: малыш охотно несчетное количество раз рассказывает о своих приключениях.
У малыша все в порядке, если он:
- В речи часто использует союзы и предлоги, почти не допускает грамматических ошибок.
- Может связно рассказать о том, что изображено на картинке или серии картинок; при пересказах появляются эпизоды, которых в действительности не было
- Употребляет суффиксы, обозначающие людей по профессии
- Может подбирать к словам антонимы (большой - маленький, твердый - мягкий)
- Может составить рассказ по картинке или серии картинок
- Использует прошедшее, настоящее, будущее время
- Знает назначение предметов и может сказать, из чего они сделаны
- Продолжает задавать вопросы, при этом до конца выслушивает ответы
- Пытается понять смысл слов, обозначающих абстрактные понятия (счастье, нежность, любовь)
- Все чаще с удовольствием играет с ровесниками
- Правильно произносит практически все звуки (кроме р, л), но не всегда правильно произносит звуки в трудных, многосложных словах
- Словарный запас - около 3000 слов
Что же делать в это время родителям?
- Продолжайте не только читать, но и активно обсуждать с ребенком прочитанное, дополнять рассказ интересными фактами по теме. Рассказывайте сказки, требующие продолжения , сначала сочиняйте вместе, а в дальнейшем, если ребенку понравится эта игра, он будет сочинять сам.
- Осваивайте новые слова во время лепки, рисования, пальчиковых игр. Пусть малыш штрихует и обводит, продолжает линии ровные и волнистые, дорисовывает и рисует самостоятельно.
- Научите ребенка дополнять предложение, особенно сложное предложение. Точнее, ребенок сам сделает предложение сложным. Например, вы говорите: «Маша сегодня надела шубу, шарф и шапку, потому что… почему? ( потому что пришла зима, потому что стало холодно…»). Обратите внимание, закончит ребенок предложение коротким или длинным словосочетанием. А вдруг получится целый рассказ? Тогда не прерывайте ребенка, выслушайте его, позвольте ему закончить мысль.
- Записывайте в дневнике рассказы малыша или создайте целую книгу с картинками, наклейками.
- Помогайте малышу составлять монолог, например, с помощью картинок. Очень интересные истории получаются благодаря семейному альбому. Дети обожают рассматривать фотографии, замечая при просмотре все новые и новые детали.
- Обязательно расспрашивайте малыша, как прошел день. Поощряйте использование полных ответов. Рассказывайте, что вы видели, слышали интересное. Поговорите с малышом на языке загадок. Например:«Спешила домой, но не смогла пройти мимо того, кто летает и похож на красивый цветок. Кто это? Ты догадался?»
- Хвалите ребенка за находчивость, усердие и трудолюбие и не ругайте за ошибки, за мелкие недоразумения ( например, за разбитую чашку), за неправильный ответ. Тогда малыш станет вашим другом и не раз порадует своей любознательностью, наблюдательностью и чистотой правильной грамотной речи.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2016/06/02/picture-795075-1464846186.jpg)
Консультация для родителей "Речь ребенка второго года жизни. Вопросы и ответы"
В данной консультации вы найдете ответы на интересующие вас вопросы о речевом развитии ребенка второго года жизни....
Консультация для родителей "Речь ребенка от 3 до 4 лет"
Если вас что-то настораживает в речи ребёнка, сначала попробуйте определить, что именно. Подберите сюжетную картинку, рассмотрите и обсудите её вместе. «Кто здесь нарисован?» - «Мальчик». - «Что он де...
![](/sites/default/files/pictures/2017/10/22/picture-961864-1508652193.jpg)
Консультация для родителей «Речь ребенка – в его руках»
Ребенок постоянно изучает, постигает окружающий мир. Основной метод накопления информации – прикосновение. Детям необходимо все хватать, трогать, гладить и пробовать на вкус! Если взрослые стара...
![](/sites/default/files/pictures/2017/01/23/picture-882365-1485190959.jpg)
Консультация для родителей. Речь ребенка от 2 до 3 лет.
Зачастую родители так нетерпеливы. Подгоняют события, сравнивают своего малыша с другими, чтобы убедить (прежде всего себя!), что их карапуз не хуже, а даже лучше других. Как же убедиться, все ли в по...
![](/sites/default/files/pictures/2017/01/23/picture-882365-1485190959.jpg)
Консультация для родителей. Речь ребенка от 3 до 4 лет.
В консультации даны нормы речевого развития детей с 3 до 4 лет, а также рекомендации для родителей, что им делать с ребенком в этом возрасте, как развивать, на что обратить внимание...