Главные вкладки

    игры и упражнения для развития мелкой и артикуляционной моторики
    методическая разработка по логопедии (старшая группа) на тему

    Туливетрова Ольга Александровна

    Серия «По совету педагога»

     

    Воспитатель

    О.А.Туливетрова

     

    Игры и упражнения

    на развитие артикуляционной и мелкой моторики

    Скачать:

    ВложениеРазмер
    Файл игры и упражнения 73.93 КБ

    Предварительный просмотр:

    Упражнения и игры

    на развитие мелкой моторики

    • Разминать пальцами пластилин, глину, соленое тесто.
    • Катать по очереди каждым пальцем камешки, мелкие бусины, шарики.
    • Нанизывать крупные пуговицы, бусины, шарики на нитку, заниматься бисероплетением.
    • Наматывать тонкую проволоку в цветной обмотке на катушку, на собственный палец (получается колечко или спираль).
    • Завязывать узлы на толстой веревке, шнуре.
    • Застегивать пуговицы, крючки, молнии, кнопки, замочки, заводить механические игрушки ключиком.
    • Заниматься с мелким строительным материалом, конструктором.
    • Одновременно левой и правой рукой складывать в коробку пуговицы.
    • Рисовать по трафарету буквы, геометрические фигуры, штриховать.
    • Рисовать по точкам, пунктирным линиям.
    • Пришивание пуговицы иголкой.
    • Плетение бумажных ковриков из разноцветных полосок бумаги - задание на тренировку руки и на аккуратность.

    • Заготавливаем капусту

    Руками имитируем соответствующие действия:

    Мы капусту рубим! (2р.) - прямыми, напряжёнными ладонями имитируем движения топора: вверх-вниз.
    - Мы капусту режем! (2р.) - энергичные движения прямыми ладонями вперёд-назад.
    - Мы капусту солим! (2р.) - пальцы собраны "щепотью", "солим капусту".
    - Мы Капусту Жмём! (2р.)- энергично сжимаем пальцы в кулаки то одновременно на двух руках, то поочерёдно.
    - Мы морковку Трём! (2 р.) - пальцы одной руки сжаты в кулак и со-вершают ритмичные движения вверх-вниз по ладони другой руки. Затем меняем руки.

    • Замокhttp://www.hllab.dp.ua/Store/texts/fingames25.gif

    Исходное положение. Ладони прижать друг к другу. Пальцы переплести. Далее движениями имитировать слова стихотворения.

    -На двери висит замок.(Быстро соединять пальцы в замок и разъединять.)
    -Кто его открыть бы смог?
    - Потянули! (Пальцы - в замке, потянуть пальцы, не расцепляя их.)
    - Покрутили! (Подвигать сцепленными пальцами от себя к себе.)
    - Постучали! (Пальцы, остаются в замке, постучать основаниями ладоней друг о друга.) 
    И - открыли! (Расцепить пальцы.)

    МБДОУ ДС КВ №7 с.Кухаривка

    Серия «По совету педагога»

    Воспитатель

    О.А.Туливетрова

    Игры и упражнения

    на развитие артикуляционной и мелкой моторики

    http://www.dytyna.info/img/gallery/4986_big.jpg

    2016 год

    Дорогие родители!

    Звуки речи образуются в результате сложного комплекса движений артикуляционных органов. Мы правильно произносим различные звуки благодаря силе, хорошей подвижности и дифференцированной работе органов артикуляционного аппарата. Для четкой артикуляции нужны сильные, упругие и подвижные органы речи - язык, губы, небо.

    Артикуляционная гимнастика является основой формирования речевых звуков и коррекции нарушений звукопроизношения. Она включает упражнения для тренировки подвижности органов артикуляционного аппарата, отработки определенных положений губ, языка, мягкого неба, необходимых для правильного произнесения, как всех звуков, так и каждого звука той или иной группы. 

    Проводить артикуляционную гимнастику нужно ежедневно. Лучше выполнять упражнения 3-4 раза в день по 3-5 минут. Не следует предлагать детям более 2-3 упражнений за раз. Каждое упражнение выполняется по 5-7 раз. Статические упражнения выполняются по 10-15 секунд (удержание артикуляционной позы в одном положении). Артикуляционную гимнастику выполняют сидя перед зеркалом.
    Начинать гимнастику лучше с упражнений для губ.

    Я предлагаю Вам специальные упражнения для развития артикуляционной моторки.

    Желаю удачи!

     Упражнения на развитие артикуляционной моторики

                                        Хоботок

    Вытягивание губ вперед длинной трубочкой. 
                                 Заборчик

    Губы в улыбке, зубы сомкнуты в естественном прикусе и видны.

    Лопаточка

    Рот открыт, широкий расслабленный язык лежит на нижней губе. 
                                  Чашечка
    Рот широко открыт. Передний и боковой края широкого языка подняты, но не касаются зубов. 
                                 
    Иголочка
    Рот открыт. Узкий напряженный язык выдвинут вперед. 
                                   
    Горка
    Рот открыт. Кончик языка упирается в нижние резцы, спинка языка поднята вверх. 
                                  Трубочка
    Рот открыт. Боковые края языка загнуты вверх. 

                                         Часики  
    Рот приоткрыт. Губы растянуты в улыбку. Кончиком узкого языка попеременно тянуться под счет педагога к уголкам рта. 
                                      Змейка
    Рот широко открыт. Узкий язык сильно выдвинуть вперед и убрать в глубь рта. 
                                      Качели
    Рот открыт. Напряженным языком тянуться к носу и подбородку, либо к верхним и нижним резцам. 

    Дорогие родители!

    Развитие тонкой моторики рук имеет огромное значение для развития речи детей. Дело в том, что в головном мозге человека центры, отвечающие за речь и движения пальцев рук расположены очень близко. Стимулируя тонкую моторику и активизируя тем самым соответствующие отделы мозга, мы активизируем и соседние зоны, отвечающие за речь.

    Движения организма и речевая моторика имеют единые механизмы, поэтому развитие тонкой моторики рук напрямую влияет на развитие речи. В связи с этим пальчиковая гимнастика должна занять прочное место в ваших занятиях с ребенком.

    У детей с задержкой речевого развития наблюдается плохая координация мелкой моторики пальцев рук. И как следствие - может развиться нарушение письма. Развитие движения пальцев как бы подготовит платформу для дальнейшего развития как устной, так и письменной речи.

    Играйте со своим ребенком в пальчиковые игры, учите его закручивать гайки, закрывать и открывать ключом замок, зашнуровывать ботинки, застегивать и расстегивать пуговицы.

    Я предлагаю Вам специальные игры и упражнения для развития мелкой моторки рук.

    Желаю удачи!


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    консультация для родителей:"Что такое мелкая моторика. Игры и упражнения для развития мелкой моторики"

    В статье рассказывается о мелкой моторики. Приведены примеры различных игр и упражнений на развиттие мелкой моторики....

    Консультация для родителей. «Что такое мелкая моторика». Игры и упражнения для развития мелкой моторики.

    Начинать работу по развитию мелкой мускулатуры рук нужно с самого раннего возраста. Уже грудному младенцу можно массировать пальчики (пальчиковая гимнастика), воздействуя тем самым на активные то...

    Развитие мелкой моторики у детей 1.5 – 2 лет. Самомассаж кисти и пальцев рук. Занятия, игры и упражнения для развития мелкой моторики.

    Развитие мелкой моторики у детей 1.5 – 2 лет    Одним из показателей нормального физического и нервно – психического развития ребёнка является развитие его руки, ручных умений, мелкой м...

    Тема «Что такое мелкая моторика» « Игры и упражнения для развития мелкой моторики»

    Как часто мы слышим выражение «мелкая моторика». Что же такое мелкая моторика? Физиологи под этим выражением подразумевают движение мелких мышц кистей рук. При этом важно помнить о координации «рука-г...

    Консультация для родителей. «Что такое мелкая моторика?» Игры и упражнения для развития мелкой моторики.

    С каждым годом жизнь предъявляет все более высокие требования не только к нам, взрослым, но и к детям. Неуклонно растет объем знаний, которые ребенок должен усвоить. А для этого нужно позаботиться о с...

    Мастер-класс для педагогов: «Игры и упражнения для развития мелкой моторики у детей». Вопрос – ответ с педагогами «Что такое мелкая моторика и где ее применять в работе?».

    Мастер-класс для педагогов: «Игры и упражнения для развития мелкой моторики у детей».Вопрос – ответ с педагогами «Что такое мелкая моторика и где ее применять в работе?»....

    Семинар-практикум для воспитателей «Развитие мелкой моторики. Игры и упражнения на развитие мелкой моторики».

    Совершенствование профессиональной компетентности педагогов в области развития мелкой моторики руки детей дошкольного возраста....