«Обследование состояния артикуляционного аппарата»
статья по логопедии

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД «МАЛЕНЬКАЯ СТРАНА»

Статья учителя-логопеда

Гориной Анны Александровны

«Обследование состояния артикуляционного аппарата»

• Исследование двигательной функции губ по словесной

инструкции после выполнения по показу:

• сомкнуть губы;
• округлить губы, как при произношении звука «о» - удержать позу;
• вытянуть губы в трубочку, как при произношении звука «у» и
• удерживать данный артикуляционнный уклад.

• Исследование двигательной функции челюсти вначале по

показу, а затем по словесной инструкции:

• широко раскрыть рот как при произнесении звука «а» и закрыть;
• сделать движение нижней челюстью вправо;
• сделать движение нижней челюстью влево;
• сделать движение нижней челюстью вперед.

• Исследование двигательной функции языка (исследование

объема и качества движений языка) по показу и словесной инструкции:

• положить широкий язык на нижнюю губу и подержать (счет от 1

до 5);

• положить широкий язык на верхнюю губу и подержать (счет от 1

до 5);

• высовывание языка лопаточкой;
• поднять кончик языка к верхним зубам, подержать (счет от 1 до 5) и

опустить к нижним зубам.

• Исследование динамической организации движений

артикуляционного аппарата проводится по показу, а затем по словесной инструкции при многократном повторении проводимого комплекса движений:

• оскалить зубы, высунув язык, затем широко раскрыть рот;
• язык в сторону, поднять вверх, высунуть вперед;
• широко открыть рот, дотронуться кончиком языка до нижних

резцов, а затем поднять кончик языка к верхним резцам и положить на верхнюю губу.

Функциональные пробы.

Проба № 1

Открыть рот, высунув язык вперед и удерживать его неподвижно по

средней линии с одновременным слежением глазами за перемещающимся в

боковых направлениях предметом (пальцем, карандашом).

Оценивается возможность удерживать язык по средней линии, синкинезии.

Проба № 2

Выполнять движения языком вверх - вниз, при этом руки исследователя ложатся на шею ребенка. Отмечается наличие или отсутствие напряжения шейной мускулатуры при движении языка, синкинезии.