Роль родителей в формировании грамматически правильной речи детей
консультация по логопедии (старшая группа)

Уважаемые родители!

Речь ребенка развивается под влиянием речи взрослых и в значительной мере зависит от достаточной речевой практики, нормального социального и речевого окружения, от воспитания и обучения, которые начинаются в первых дней его жизни. Предлагаю вашему вниманию несколько речевых игр, которые вы можете использовать для развития речи вашего ребенка.

Речевые игры.

«Подбор прилагательных»

Ведущий называет слово, а участники игры по очереди называют как можно больше признаков, соответствующих данному объекту. Выигрывает тот, кто подберет больше признаков. Например, собака – большая, лохматая, веселая, охотничья, старая и т.д.

«Что бывает?»

Это игра похожа на предыдущую. Отличие состоит в том, что к исходному слову – прилагательному подбирают существительные. Например: зеленый – помидор, ель, трава, дом, платье и т.д.

Игру можно усложнить, подбирая существительные по родам в соответствии с окончанием прилагательного. Например: Зеленый –дом, лист, огурец, самолет.

Зеленая – трава, клубника, кофта, книга;

Зеленое – яблоко, ведро, платье.

«Узнавание»

Цель игры – узнать предмет, объект по группе прилагательных или глаголов. Предлагаемые в качестве исходных слов должны быть связаны с опытом ребенка. Например: сверкает, землю согревает, тьму разгоняет – что это?

«Цепочка слов»

Суть игры заключается в подборе слов – существительных, прилагательных, характеризующих в своем объединении какой-либо объект сходными качественными признаками. Например: кошка – пушистая, ласковая, разноцветная; Что бывает разноцветным? – радуга, платье, телевизор;

Игры для подготовки артикуляционного аппарата

Это особый вид игр, который помогает лучше «Разговаривать». Такие игры помогают подготовить артикуляционный аппарат, выбрать правильное дыхание и выход воздушной струи.

• Волны . Приготовить небольшой тазик с водой. Разместить в нем плавающие предметы (лодочки, пробки). Взрослый вместе с ребенком по очереди или одновременно дуют на плавающие предметы, стараясь передвинуть их от одного берега к другому. Важно, чтобы воздушная струя во время выдоха была длинной, равномерной по силе.
• Футбол. Взрослый и ребенок садятся за стол напротив друг друга. Ставятся «футбольные ворота» из двух кубиков, ластиков, спичечных коробок. Нужно одновременно дуть на ватный шарик, пытаясь с помощью воздушной струи на выдохе забить мяч в ворота.

Игры на развитие разговорной речи

Основу для таких игр составляет обычная речь. Ребенок получает полезный опыт свободной и грамматически правильной разговорной речи. Игры полезны для стимуляции положительных эмоций, если ребенок отгородился, замкнулся, обиделся.

• Умелые рифмоплеты. Полезно обращаться к такой игре при обиде на сверстника, брата или сестру.

Мирись, мирись, мирись и больше не дерись, а если будешь драться, без друга тебе оставаться.

Эй, рука, трясись, трясись, только больше не дерись.

Расслабляйся рука, расслабляйся и больше не щипайся.

Ой, рука приклеилась! Руку отпускаю, за туловище хватаю. Хорошее называешь, руку отпускаю.

Игровые рифмы, помогающие пережить чувство обиды.

Прочь обида – все равно ты забыта,

Беги во двор, перелезь через забор,

Садись на коня, скачи от меня.