Дидактические игры своими руками
методическая разработка по логопедии

Дидактические игры своими руками

 Уважаемые коллеги, хочу поделиться с вами идеями изготовления игр своими руками.

Игра: «Буквенные шашки»

 «Будем буквы повторять, будем в шашки мы играть!»

Цель: изучить буквы, закрепить у детей зрительный образ буквы.

Задачи: активизировать связную речь, развивать умение рассуждать, сравнивать, анализировать. Развивать память, внимание, мышление, ориентироваться на плоскости. Формировать коммуникативные, социальные навыки.

Материал: бросовый материал (коробка из-под конфет), набор шашек с наклеенными буквами, скотч.

Возраст: 5-7 лет

Варианты использования: правила игры такие же, как и в «классических» шашках: «съесть» все шашки соперника.

Каждый игрок должен комментировать свой ход, называя букву, которой он сходил. Когда игрок хочет «съесть» шашку соперника, он должен правильно назвать букву соперника, которую он хочет «съесть»,  сделать характеристику звука (гласный - согласный: тв.- мягк., зв.-глух.) , только в случае правильного ответа ход будет засчитан. Если у одного игрока согласная буква, а у соперника гласная, то, когда игрок хочет «съесть», то он должен соединить в слог  и правильно прочитать.

Также можно с помощью буквенных шашек составлять слоги, слова. Играть можно вдвоем или командами.

«Буквенный дартс»

Цель: изучить буквы, закрепить у детей зрительный образ буквы.

Задачи: развивать память, мышление, внимание; формировать усидчивость, терпение, меткость.

Материал: шаблон, распечатанные, заламинированные цветные буквы, 3 картинки с изображение артикуляции звука.

Возраст: 5-7 лет        

Варианты использования: правила обычного дартса, только немного упрощенные -  игроки по очереди бросают по 3 дротика. Для определения очередности каждый игрок или один из команды бросает по дротику. Попавший ближе к центру начинает игру. Счет ведется по дротикам, оставшимся в мишени после 3-х бросков. Каждая сторона начинает со счета 101.Метод ведения счета заключается в вычитании полученного количества очков из оставшихся.

«Яблочко» - 15 очков, кольцо вокруг него – 10 очков, внешнее кольцо – 5. Победителе считается тот, кто сумел свести свой счет до 0 первым.

 Но в нашем «Буквенном дартсе» правила еще добавляются:

1. Игрок попадая в мишень, обязательно должен назвать букву, в которую он попал, рассказать характеристику; если игрок попадает в картинки с изображением артикуляции звуков, он должен определить к какому звуку относится эта артикуляция и показать.

2.Также можно составлять слоги: например, если из 3-х бросков игрок попал только в 2 буквы (гласную и согласную), он должен соединить и прочитать.

3.Выполнение простых заданий с одним ребенком: найти гласные и стараться попасть дротиком; найти согласные; синим дротиком попасть в согласную, а зеленым в гласную, соединить и прочитать слог; составить из букв свое имя, короткие слова.