Памятка для учащихся старших классов "Я хочу стать логопедом?"
статья по логопедии

Каким я должен быть?

Логопед должен обладать такими качествами:

• любовь к детям, стремление им помочь;

• заинтересованность в хорошем результате;

• огромное терпение и доброжелательность, потому что люди, имеющие дефекты речи часто стесняются своих недостатков и в общении с ними нужно быть максимально корректным, уметь их ободрить и поддержать;

• Работа логопеда требует грамотной, правильной собственной речи, хорошей памяти, внимания и  активного мышления.

Что меня ждет?

Основные плюсы и минусы данной профессии:    

       «+»                                   «-»                                                          

Я хочу стать логопедом?

Логопед - профессия будущего.

Именно с помощью речи мы общаемся с окружающими людьми, делимся своими мыслями и передаем определенную информацию. Человек, имеющий речевые нарушения, часто чувствует себя неполноценным. В связи с этим у него могут возникнуть серьезные комплексы, которые негативно отразятся на его жизни. Благодаря помощи логопедов, такие люди становятся более общительными, а значит счастливыми. Поэтому профессия «Логопед» является очень важной!

Куда пойти учиться?

Образование вы  можете получить: 

• в Башкирском государственном педагогическом университете им. М. Акмуллы г.Уфа;

• в Башкирском государственном университете  г.Уфа;

• в Южно-Уральском государственном гуманитарно-педагогическом университете (ЧГПУ) г.Челябинск;

•  в Челябинском государственном университете (ЧелГУ);

• В Магнитогорском государственном техническом университете им. Г. И. Носова.

Что я буду делать?

Каковы основные направления в работе логопеда?

1. Диагностическое направление

Выявление нарушений речи

2. Коррекционное направление

Исправление нарушений речи (составление планов, программ работы в течение учебного года и их реализация). Сюда входит работа над разными компонентами речи: звукопроизношение - дикция, словарный запас, грамматический строй речи, связная и письменная речь.

Логопедические занятия имеют особую структуру и включают в себя:

• Упражнения на развитие мелкой моторики
• Упражнения на развитие речевого дыхания
• Упражнения на развитие артикуляционной моторики
• Постановка нарушенных звуков (введение их в речь)

и работа над другими компонентами речи.

3. Методическое направление

Логопед оформляет и ведет необходимую документацию, составляет отчеты, изготавливает и приобретает дидактический материал, знакомится с новинками методической литературы.

4. Консультативное направление

Проводит консультации, беседы с родителями, педагогами, людьми, нуждающимися в логопедической помощи.