Конспект логопедического занятия "День Защитника Отечества"
план-конспект занятия по логопедии (старшая группа)

Конспект логопедического занятия по  теме  «День защитников Отечества».

Задачи:

Коррекционно-образовательные:

-  уточнить и активизировать словарь по теме «День Защитника Отечества»;

- совершенствовать грамматический строй речи;

-  развитие речевой активности.

Коррекционно-развивающие:

-развивать артикуляционную моторику;

- развивать слуховое внимание;

Воспитательные: 

-воспитывать эмоционально- положительное отношение к защитникам, желание подражать им, походить на них: быть сильными, смелыми, благородными.

Оборудование: картинки с изображением родов войск, военной техники.

Ход занятия:

1. Орг. момент.

Введение в тему занятия.

Педагог читает стихотворение про 23 февраля:

Когда лежит на речках лед

И вьюга мчится вдаль,

Чудесный праздник нам несет

Задумчивый февраль.

Наступит праздник всех солдат,

Защитников, бойцов.

Поздравить будет каждый рад

И дедов, и отцов!

 2. Работа по теме занятия.

1. Беседа о празднике День Защитника Отечества.

- Ребята, подумайте и скажите, о каком празднике говорилось в стихотворении? (О празднике 23 февраля.)

23 февраля - это праздник День Защитника Отечества. Вы знаете, что мы живем в стране, которая называется Россией. Россия - наше Отечество. Отечеством мы зовем нашу страну потому, что в ней жили наши отцы, деды и прадеды.

Кого мы называем Защитниками Отечества? Кто охраняет и защищает нашу Родину? (Солдаты.)

- Солдатами могут быть только мужчины, потому что они очень сильные и

смелые. Солдаты защищают нашу Родину. Солдат-всегда защитник, он

защищает каждого ребенка, защищает его жизнь, его дом.

2. Назовите, пожалуйста, каким должен быть солдат?

(смелый, отважный, ловкий, быстрый, мужественный, добрый)

3. Какие рода войск есть в армии?

В армии есть различные рода войск, назовите мне их.

(пехота, танкисты, пограничники, ракетчики, артиллеристы, летчики, моряки,

десантники).

4. Упражнение “Кто что делает? ”.

 Летчик - Управляет самолетом.

Пограничник - Охраняет границу.

Капитан военного корабля- Управляет кораблем, отдает команды.

Танкист-Управляет танком, смотрит в прицел, стреляет.

Пограничник - Охраняет государственную границу.

Подводник - Охраняет границу с моря, служит на подводной лодке.

5.  «Отгадай загадки»

В каждом роде войск есть военная техника. Попробуйте отгадать мои

загадки.

Ползёт черепаха,

Стальная рубаха.

Враг в овраг –

И она там, где враг     (танк)

Под водой железный кит,

Днём и ночью кит не спит.

Не до снов тому киту,

Днём и ночью на посту.    (подводная лодка)

Без разгона ввысь взлетаю,

Стрекозу напоминаю.  (Вертолет)

Смело в небе проплывает

Обгоняя птиц полет

Человек им управляет

Что такое?                         (Самолет)

Моряком ты можешь стать,

Чтоб границу охранять

И служить не на земле,

А на военном …    (Корабле)

Чудо — птица, алый хвост,

Прилетела в стаю звезд.

Наш народ построил эту

Межпланетную …     (Ракету)

6. Упражнение «Собери предложение».

Самолет, в, небо, поднялся.

Читает, книги, о, мальчик, войне.

На, моряк, служит, корабле.

Пограничник, собакой, границу, c, охраняет.

7. Дидактическая игра «Скажи много»

летчик — летчиков

каска — ... .

ракета — ... .

корабль — ... .

Взлетная полоса — ... .

Военный самолет — ... .

Пограничная полоса — ... и т.д.

Пистолет - …

автомат - …..

танк - …

пилотка - …

8. Дидактическая игра «Посчитай-ка».

Согласование числительных с существительными:

(ракета, самолет, войско, танк, каска, пилот, лодка, корабль, граната, моряк,

парашют, грузовик, пистолет.)

9. Итог. Оценивание работы детей.