Логопункт. Форма индивидуального плана работы на месяц логопеда
методическая разработка по логопедии

№

Разделы работы.

Задачи

Первая неделя

Вторая неделя

Третья неделя

Четвёртая неделя

1

Формирование правильного звукопроизношения.

• артикуляционная гимнастика;
• ПиК группа свистящих – С, СЬ, З, ЗЬ, Ц
• ПиК группа шипящих – Ш, Ж, Ч, Щ
• ПиК группа сонорных – Л, ЛЬ, Р, РЬ
• ПиК губно-губные – П, Б, М + мягк.
• Формирование воздушной струи.
• Работа над силой голоса.

2

Фонематическая сторона речи.

• развитие слухового внимания на материале неречевых звуков.
•  Дифф-ция звуков по глухости-звонкости / твердости-мягкости
• Выделение гласных/согласных звуков среди ряда звуков, слогов, слов
• Выделение первого ударного гласного в слове.
• Выделение первого сог-го в сильной позиции.
• определять наличие и отсутствие звука.
• определение места звука в слове.
• Фонематический анализ слов.
• Интерактивные игры «Мерсибо»

3

Грамматический строй речи.

• Работа над согласованием сущ-х с прил-ми.
• Работа над согласованием сущ-ных с мест-ми.
• Работа над согласованием сущ-ых с глаголами.
• Работа над согласованием сущ-ных с чис-ми.
• Работа над обр-ем мн. числа сущ-ных в И и Р П.
• Образование притяжательных прил-х.
• Работа по пониманию и употреблению пред-в
• Образование относительных прилагательных.
• Образование уменьшительно-ласкательной и увеличительной форм существительных / прилагательных
• Изменение по лицам
• Антонимы / Синонимы

4

Развитие ВПФ и моторики.

• развивать зрительное внимание, память, восприятие, мышление;
• развивать мелкую моторику.

5

Работа над слоговой структурой слова.

6

Формирование связной речи

• Составление предложений по картинкам;
• составление рассказа по картинке;
• составление рассказ по серии картин;
• пересказ рассказа;
• составление рассказа – описания;
• заучивание стихотворения

7

Лекскика.

Уточнение и расширение словаря по тематическому плану.

8

Постановка / Автоматизация / Дифференциация звуков