Презентация "Возрастные особенности речи детей 4-5 летнего возраста"
презентация по логопедии

Слайд 1

ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ РЕЧИ ДЕТЕЙ 4-5 ЛЕТНЕГО ВОЗРАСТА

Слайд 2

Величайшее богатство народа – его язык! Тысячелетиями накапливаются и вечно живут в слове несметные сокровища человеческой мысли и опыта. Михаил Александрович Шолохов – писатель.

Слайд 3

Речь – это средство человеческого общения. Благодаря слову человек общается с другими поколениями, передавая, накапливая, сохраняя опыт человечества.

Слайд 4

Ребенок 5 лет успешно усваивает родной язык. К 5 годам словарный запас ребенка превышает 2000 слов. В речи появляются не только простые предложения, но и сложноподчиненные. Малыш меняет слова местами, часто использует предлоги и союзы. Этот возраст называют иногда возрастом «почемучек». В какой-то момент ребенок начинает говорить только вопросительными предложениями.

Слайд 5

Речь – процесс многосторонний. Он включает в себя звуковую функцию. Это умение воспринимать и воспроизводить правильно звуки, умение чувствовать ритм, интонацию. Следующий компонент – это лексика, т.е. словарный запас, которым будет пользоваться ребёнок. Он может быть активным, если включает слова, используемые ребенком в своей речи, и пассивным – слова, которые ребенок знает и понимает, но не использует в речи. Усваивая слова, ребенок узнает их лексическое значение, учится обобщать. Чтобы новые слова не оставались в пассиве, необходимо общение детей друг с другом. Желание быть услышанным и получить ответ делает речь детей в общении со сверстниками связной, полной, логичной. Их взаимные связи более эмоциональны, что создает условия для разностороннего речевого развития.

Слайд 6

В возрасте 4-5 лет ребенок может пересказать услышанную сказку, описать картину, понятно для окружающих передать свои впечатления об увиденном.

Слайд 7

В формировании речи ребёнка большую роль играет его окружение, а именно, родители и педагоги. И от того, как мы говорим, сколько внимания уделяем речевому общению с ребёнком, во многом зависит его успех в усвоении языка.

Слайд 8

Речевой аппарат(губы, зубы,щеки,язык,твердое и мягкое небо). Оттого как работает сам аппарат, зависит и качество речи. Следует отметить, что к 4-5 годам ребёнок должен правильно произносить все звуки, т.к. более четко и дифференцированно работают речеслуховой и речедвигательный анализаторы. В это время следует уделять внимание движениям языка. Благодаря более точным движениям этого органа детям доступны многие звуки. Если это не так, то не теряйте времени, обращайтесь за помощью к логопеду. Чем раньше будет исправлен дефект, тем лучше для ребёнка.

Слайд 9

Работа логопеда в ДОУ Апрель- обследование речи детей в детском саду. Выявление у детей нарушений речи. Соглашение родителей на диагностику ребенка. Диагностическая работа(обследование всех компонентов речи: звуков, слоговой структуры слова, грамматического строя языка, фонематического слуха, связной речи). Консультирование родителей. Консультации специалистов в поликлинике(лор, логопед, невролог). Заполнение логопедической документации для ПМПК. ПМПК (вместе с родителями) Зачисление на логопедические группы.

Слайд 10

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!