Интерактивная игра для читающих детей "Рассыпушки"
презентация к уроку по логопедии (подготовительная группа)

Дидактическая игра «Рассыпушки»

       Одна из задач речевого развития, обозначенные в ФГОС дошкольного образования - это формирование звуковой аналитико-синтетической  активности  как предпосылки обучения грамоте и чтению.

       Именно поэтому на каждом занятии с дошкольниками с ФФНР я работаю над умением: различать понятия «звук», «слог», «слово», определять и называть последовательность звуков и слогов в словах, подбирать слова с заданным звуком, слогом, определять место звука или слога в слове, выполнять звуковой анализ и давать характеристику звукам, составлять слова из предложенных звуков и слогов, делить слова на слоги и т.д.

       Использование различных методов обучения на занятиях позволяет максимально приблизить решение поставленных программой задач и развить возможности ребёнка, обогатить взаимоотношения педагога и логопата, сформировать новые пути взаимодействия.

Сегодня я предлагаю дидактическую игру (для читающих детей).

Цель игры: закрепление умения делить слова на слоги, составлению слова по картинке.

Оборудование:

Презентация,  слоги, картинка.

Возраст: 6-7 лет.

Ход игры:

На слайде перед ребенком слоги (при прочтении которых значение слова непонятно) и картинка. Ребёнку  предлагается назвать слово-картинку, поделить его на слоги (назвав их по порядку).

После этого ребенок называет 1 слог слова, нажимая мышкой на него (он становится на место), затем 2 и т.д.

После составления слово читается.