Консультация на стенд для родителей "Сколько надо занятий, что бы поставить ребенку звук."
консультация по логопедии (старшая группа)

Сколько надо занятий, что бы поставить ребенку звук? 

Данный вопрос волнует каждого родителя.  Первое, что надо знать родителю - работа над звуками всегда индивидуальна. Здесь не работает принцип "а нашей соседке Р за 2 занятия поставили. Поставьте и нам за 2".

Постановка звука всегда начинается с подготовительной работы, которая включает в себя:

 - подготовку мышцы языка, губ, щек (массажем, артикуляционной гимнастикой);

- формирование сильного целенаправленного выдоха (необходимо научить ребенка правильно и долго дуть);

 - развитие умения СЛЫШАТЬ нужный звук, отличать его от других, различать правильное и неправильное произношение. 
Сколько  потребуется занятий зависит от:

 1. причины неправильного произношения,

2. возраста ребенка,

3. развития его памяти, мышления, внимания,

4. насколько он усидчив.

Исследования ученых показывают, что новая ПРИВЫЧКА у человека вырабатывается в течение 60 дней (а произнесение звуков - это привычка ставить губы, зубы, язык определенным образом). Мы должны изменить у ребенка ПРИВЫЧКУ говорить неправильно. Подумайте, насколько взрослым легко менять свои привычки?.. Ага. Так и у детей. Не 5 минут дело.

А теперь считаем: 

В учебном году 35 недель, если говорить об  уроках логопеда без участия родителей в процессе коррекции (при условии занятий 2 раза в неделю без пропусков), то процесс займет почти 8 месяцев, то есть учебный год.  Если речь идет об одной группе звуков, например свистящие С-З-СЬ-ЗЬ-Ц, шипящие или сонорные, а если нарушены две или все три группы звуков, а если еще и звуки раннего онтогенеза (ГК,ДТ бывает и такое)– это порядка 12 звуков и более.

Если мы говорим о  днях ежедневного труда родителей совместно с логопедом – это 3-4 месяца работы (включая время на подготовку речевого аппарата к произнесению звука).

Не надо ждать от логопеда волшебства. Волшебные палочки педагогам пока не выдают с дипломом (а жаль..). Приложенные логопедом усилия никогда не заменят усилий родителей.

Сейчас мы говорили о ребенке, у которого есть речь (он говорит длинными предложениями) и сохранен интеллект. У ребенка нарушено только звукопроизношение, без органических нарушений (дизартрии нет).

А если у ребенка ДИЗАРТРИЯ. В этом случае звуки исправляются еще дольше и сложнее.
Дизартрия – это нарушение ОРГАНИЧЕСКОГО характера. Органическое нарушение (когда есть нарушение на уровне нервной системы) нельзя исправить быстро. Это сложное нарушение. Если у ребенка дизартрия, надо быть готовым к долгой, не всегда успешной постановки звуков.
Это  откаты назад в периоды длинных выходных и на каникулах, после болезней. Даже если просто два-три дня не повторять материал дома, ребенок быстро теряет навыки.

Ускорить сроки коррекции возможно, если придерживаться четкой программы: 

"ЛЕЧЕНИЕ  -  ЗАНЯТИЯ с логопедом  -  ежедневное ЗАКРЕПЛЕНИЕ дома".

        Без закрепления дома и лечения ничего не получится, ребенок продолжит говорить невнятно.

Хотите, чтобы результат был побыстрее - регулярно ходите на занятия и постоянно повторяйте дома, а если ребенок посещает логопедическую группу, не игнорируйте просьбы педагогов приводить ребенка во время на артикуляционную, дыхательную, фонационную  гимнастики. Не пропускайте без уважительной причины детский сад и занятия по развитию речи и обучению грамоте.

Во многом коррекция зависит от индивидуальных компенсаторных возможностей организма ребенка. Т.е. коррекция звуков может продлиться и полгода, и год, и два, при тяжелой степени – всю жизнь. Но в ваших руках, уважаемые родители ускорить процесс и совместно с логопедом, неврологами, педагогами максимально помочь своему ребенку и улучшить или полностью скорректировать его речь.