"От игры к диагностике"
методическая разработка по логопедии

От игры-к диагностике

Очень часто у родителей с детьми, имеющими достаточно серьёзные проблемы с речью, встаёт вопрос: как же всё-таки выявить конкретные дефекты, таким образом, чтобы ребёнку не было скучно, а наоборот даже интересно? Ответ на вопрос очевиден! Игра - самый простой способ общения с детьми.

Действительно, маленькие дети с удовольствием играют, тем самым развивая его речь. Процесс игры сопровождает ребенка от рождения и все его школьное детство. Все это множество игр, направлено на формирование высших психических функций, речи и поведения ребенка.

Но провести диагностику речи, всё-таки не так просто, далеко не в любую игру можно играть, для этого опытные логопеды подбирают определённую методику, подходящую к возрасту ребёнка и к его интересам.

Существуют несколько видов диагностики, обследование включает в себя проверку состояния:

-звукопроизношения,

-фонематических процессов (слух и восприятие, звуковой анализ и синтез),

-грамматического строя речи,

-слоговой структуры слова,

-связной речи,

-артикуляционной моторики (подвижность органов речи)

-лексического запаса.

Как же всё-таки выявить дефекты речи, и в какие игры стоит поиграть с ребёнком, чтобы выявить существующие проблемы?

Из своего опыта могу предложить некоторые игровые методики.

Проверка фонематических процессов.

Отгадать, какой предмет издает эти звуки, и назвать его.

«Чей голосок»

Проверка грамматического строя речи.

«Поиграем в сказку»

Проверка лексического запаса ребенка

«Танцы с папуасами» Ребенок дает описание картинки, отвечает на вопросы.  

Проверка речевого дыхания  детей

«Легкие пёрышки»

                             «Змеиный язычок»

Уровень развития  мелкой моторики

«Наши пальчики здороваются»

           На основании проведенной диагностики  специалист составляет поэтапную схему оказания логопедической помощи, индивидуальный план развития ребенка с учетом  его речевых, возрастных и индивидуальных психофизиологических особенностей.