рабочая программа
рабочая программа по логопедии

№

Направление работы

Содержание

Сроки

1.

Организационно-методическая работа

1.

Планирование

Составление рабочей программы логопеда.

Составление годового плана работы логопеда.

Составление перспективных планов индивидуальной работы (индивидуальных коррекционных маршрутов).

Составление календарно-тематических планов (индивидуальной и подгрупповой работы)

Май, сентябрь

Ведение документации

Нормативная документация

Пополнение нормативной базы. Корректировка Паспорта логопедического кабинета. Составление плана работы по методическому обеспечению кабинета

Организационная документация

Составление списков детей, посещающих индивидуальные и подгрупповые занятия.

Составление расписания индивидуальных и подгрупповых занятий.

Ведение журналов учета посещаемости индивидуальных и подгрупповых занятий.

Документация, связанная с диагностикой

Оформление документов обследования речи детей, которым нужна помощь логопеда. Оформление и ведение речевых карт. Ведение журнала учета динамики речевого развития детей

Документация по взаимодействию с родителями

Ведение папки «Согласие родителей на проведение логопедического обследования». Оформление заявлений о зачислении в логопункт. Ведение папок «Заявления о зачислении в логопункт», ведение папок «Заявления об отказе в переводе в логопедическую группу», «Заявления об отказе от зачисления в логопункт ДОУ» Ведение папки «Анкетирование родителей»

Документация по взаимодействию с педагогами

Ведение журнала учета консультаций педагогов. Ведение листа учета участия логопеда в работе педагогического коллектива

Отчетная документация

Ведение листа учета  повышения профессиональной квалификации.

Составление годового отчета о работе

В течение года

Сентябрь

Сентябрь

В течение года

В течение года

В течение года

Май

Методическая работа

Изучение опыта работы

- составление каталога пальчиковых игр

- распространение опыта работы

В течение года

В течение года

Участие в работе педагогического коллектива ДОУ

- Семинары и вебинары.

- Ведение листа учета участия логопеда в работе педагогического коллектива

В течение года

Повышение квалификации

- участие в конференциях, - курсы повышения квалификации.

В течение года

Диагностическая работа

Экспресс - диагностика

(входная)

Проведение экспресс-обследования речи детей подготовительной и старшей групп.

Сбор анамнеза, изучение медицинской, педагогической, психологической документации на детей

1-5 сентября

Первичная диагностика (углубленная)

Проведение диагностики детей, зачисленных в логопункт.

Заполнение речевых карт, формулирование логопедических заключений

1-15 сентября

Диагностика в середине года

Логопедический мониторинг динамики коррекционной работы, отражение его результатов в речевых картах, корректировка планов работы с детьми (при необходимости)

Январь

Итоговая диагностика

Проведение итоговой диагностики речевого развития детей, завершивших занятия в логопункте

В течение года; май

Коррекционно-развивающая работа

Комплектование логопункта

Определение детей на индивидуальные занятия, комплектование подгрупп в соответствии с уровнями нарушений речи

10-15 сентября

Взаимосвязь с медицинскими работниками

Направление детей к медицинским специалистам (по показаниям)

Проведение занятий

Проведение индивидуальных логопедических занятий

По плану

Проведение подгрупповых занятий

По плану

Организация наблюдений

Наблюдение за речевой деятельностью детей в процессе занятий, игр, режимных моментов

В течение года

Ведение тетрадей

Ведение тетрадей индивидуальных занятий с детьми

В течение года

Консультативная работа

Работа с педагогами

Плановые консультации

- Консультация «Организация взаимодействия специалистов ДОУ по проблеме профилактики речевых нарушений

Согласно плана ДОУ Сентябрь

Консультирование по запросу

Консультирование по запросу.

В течение года

Работа с родителями

Плановые консультации

1.Групповые консультации

- «Артикуляционная гимнастика: значимость и рекомендации»

- Мастер – класс для родителей «Речь. Мифы. Заблуждения. Запуск»- «Логоритмика – это движение»- «Если ребёнок плохо говорит…» (старшая)                        

2.Индивидуальные консультации

- сообщение о результатах обследования речи ребенка- анкетирование родителей с целью сбора общего и речевого анамнеза- беседы по проблемам речевого развития ребенка

Согласно плана

Сентябрь

В течение года

Консультирование по запросу

- Консультирование по запросу (показ приемов речевой работы, пояснения выполнения домашних заданий)

В течение года

Информационно-просветительская работа

Работа с педагогами

Информационное просвещение

1.Участие в работе педсоветов

- формирование адекватных представлений о работе логопеда, разъяснение задач работы логопеда

2.Подготовка текущей документации для воспитателей

- подготовка списков детей, посещающих индивидуальные и групповые занятия - подготовка для воспитателей графиков индивидуальной, подгрупповой работы с детьми их группы

Сентябрь

Сентябрь

Работа с родителями

Информационное просвещение

1.Подготовка информационных стендов для родителей (смена материалов – 1 раз в 3 месяца)- младшей группы (Запуск речи)- старшей группы (артикуляционная гимнастика)- подготовительной группы (дисграфия и дислексия)

2.Подготовка памяток для родителей (исходя из задач развития речи в каждом возрастном периоде)

В течение года

В течение года