Артикуляционная гимнастика для звуков: [Р], [Ш], [Ж].
план-конспект занятия по логопедии (старшая группа)
Артикуляционная гимнастика помогают подготовить артикуляционный аппарат ребенка к правильному произнесению звуков: [Р], [Ш], [Ж].
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 artikulyatsionnaya_gimnastika_dlya_zvukov_r_zh_sh.docx | 196.19 КБ |
Предварительный просмотр:
Артикуляционная гимнастика помогают подготовить артикуляционный аппарат ребенка к правильному произнесению звуков: [Р], [Ш], [Ж].
Язычок твой отдыхает. Слушаться он не желает. Слушаться его заставим - С ним скорее поиграем! | ||
Мы с тобой забор поставим. | Упр. «Забор» | Описание. Улыбнуться без напряжения так, чтобы были видны передние верхние и нижние зубы. |
Как кошка мы лицо оскалим. | Упр. «Кошка оскалилась» | Описание. Зубы почти сомкнуты. Губы принимают положение окошечка. Удерживать их в таком положении 5—10 секунд. |
Забор прямой! Ну, красота! | Упр. «Забор» | |
А кошка злится неспроста! | Упр. «Кошка оскалилась» | |
Опять - забор! | Упр. «Забор» | |
И снова – кошка! | Упр. «Кошка оскалилась» | |
Отдохнем с тобой немножко. | Упр. «Кучер» Руки сложить у головы, ими- тируя сон. | Описание. Сомкнуть губы и достаточно сильно подуть через них. Губы вибрируют и слышен характерный звук: «тпру-у-у». |
За забором есть качели, Покачаться мы присели. Раз – качели вверх! Два – вниз! Снова вверх! И снова вниз! Раз и два, раз и два, Закружилась голова!
| Упр. «Качели» | Описание. Улыбнуться, показать зубы, приоткрыть рот, положить широкий язык за нижние зубы (с внутренней стороны). Потом поднять широкий язык за верхние зубы (с внутренней стороны) Так, поочерёдно, менять положение языка. |
На лошадке веселей! Поскачем! Навестим друзей! Раз, два, три, четыре, пять – Будем долго мы скакать. Раз, два, три, четыре, пять – Стала лошадь уставать. | Упр. «Лошадка» | Описание. Улыбнуться, открыть рот и пощёлкать кончиком языка («лошадка цокает копытами»).Подбородок не двигается |
Еле-еле, еле-еле, еле-еле. В гости все же мы успели. | Упр. «Лошадка» с замедлением | |
На пороге отдохнем. | Упр. «Кучер» Руки сложить у головы, ими- тируя сон. | |
После постучимся в дом. Тихо-тихо постучали, Но друзья не отвечали. | Упр. «Гости Стучатся тихо» | Описание. Улыбнуться, открыть рот и постучать кончиком языка за верхними зубами, отчётливо и многократно повторяя: «т-т-т». |
Белят, белят потолок. Потолок у них высок. | Упр. «Маляр» | Описание. Рот открыт. Широким кончиком языка, как кисточкой, ведем от верхних резцов до мягкого неба. |
А еще, поют тихонько. | Упр. «Маляр» с пением звука.[Э] | |
Постучим еще легонько. Нет, на стук не отвечают! | Упр. «Гости Стучатся тихо» | |
Красят и поют, скучают. | Упр. «Маляр» с пением звука.[Э] | |
Постучим еще разок Громко-громко, в потолок! | Упр. «Гости Стучатся громко» | Описание. Улыбнуться, открыть рот и постучать кончиком языка за верхними зубами, звонко, отчётливо и многократно повторяя: «д-д-д». Темп убыстряется постепенно. |
Вот друзья свой дом открыли. Чаем вкусным напоили. | Упр. «Чашечка» | Описание. Улыбнуться, открыть рот и устанвить язык наверху в форме чашечки. |
Все - истории конец! Язычок твой – молодец! Язычок, не засыпай! Поработаем, давай! |
После выполнения артикуляционной гимнастики рекомендуется перейти к постановке звуков.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Методические рекомендации к проведению артикуляционной гимнастики.Нетрадиционные упражнения для совершенствования артикуляционной гимнастики.
Мы правильно произносим различные звуки благодаря хорошей подвижности органов артикуляции, к которым относятся язык, губы, нижняя челюсть, мягкое нёбо. Цель артикуляционной гимнастики - выработка...
Семинар-практикум по артикуляционной гимнастике. Родителям об артикуляционной гимнастике и дыхательных упражнениях.
Важность проведения артикуляционной гимнастики...
МАСТЕР – КЛАСС «Артикуляционная гимнастика» с показом обучения детей упражнениям артикуляционной гимнастики по средствам показа мультимедийной презентации (для родителей и педагогов)
Разнообразить работу логопеда помогают средства ИКТ. Предлагаю это сделать при разучивании и проведении артикуляционной гимнастики....
Артикуляционная гимнастика. Для чего нужна артикуляционная гимнастика
Для чего нужна артикуляционная гимнастика...
Консультация для педагогов: «Артикуляционная гимнастика как средство развития речедвигательного аппарата дошкольников. Методические рекомендации по проведению комплексов артикуляционной гимнастики в ДОУ.»
Консультация для педагогов:«Артикуляционная гимнастика как средство развития речедвигательного аппарата дошкольников. Методические рекомендации по проведению комплексов артикуляционной гимнастик...
Артикуляционная гимнастика по лексическим темам для детей с ОНР» Артикуляционная гимнастика по теме «Осень»
Артикуляционная гимнастикапо лексическим темам для детей с ОНР»Артикуляционная гимнастика ...
«Роль артикуляционной гимнастики в развитии речевого аппарата ребёнка» Артикуляционная гимнастика
laquo;Роль артикуляционной гимнастикив развитии речевого аппарата ребёнка»Артикуляционная гимнастика ...