Опыт работы
статья по логопедии (старшая группа)

План работы по самообразованию

«Биоэнергопластика как нетрадиционная форма развития

артикуляционной моторики у детей с речевыми нарушениями»

Артикуляционная гимнастика является важным методом работы над формированием правильного звукопроизношения. Однако, постоянные и всегда одинаковые выполнения упражнений для языка постепенно снижают интерес детей к занятиям. Для выработки согласованных и точных движений органов артикуляции, для достижения более эффективных результатов при подготовке артикуляционного аппарата к постановке звуков, необходимо не только проведение артикуляционной гимнастики в ее традиционном виде, но и применение нетрадиционных способов коррекции. Актуальность заключается в том, что использование метода биоэнергопластики совместно с артикуляционными упражнениями повышают положительный эмоциональный настрой и ребенка, и педагога, помогает на протяжении всего занятия удерживать интерес ребенка к артикуляционной гимнастике, повышает его мотивацию для работы над звукопроизношением, значительно экономит время индивидуального логопедического занятия, при этом в разы увеличивая его эффективность. Именно поэтому для своего самообразования я выбрала тему: «БИОЭНЕРГОПЛАСТИКА КАК МЕТОД КОРРЕКЦИИ ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЯ».

Цель самообразования - повышение профессионального мастерства в коррекционной работе с детьми путем освоения метода «Биоэнергопластика».

Задачи:

- обобщить рекомендации различных авторов по применению биоэнергоплатсики в коррекции звукопроизношения;

 - создать условия для проведения коррекционных занятий с применением данного метода;

 - адаптировать упражнения биоэнергопластики к индивидуальным особенностям детей с нарушениями произношения;

- привлечь педагогов и родителей группы к работе по применению данного метода

Работая над данной темой самообразования, я как учитель-дефектолог,   смогу добиться следующих результатов:  

- повысить свои теоретические и практические знания, умения и навыки в области формирования произносительной стороны речи;  

- овладеть нетрадиционным методом «Биоэнергопластика»;

- применить полученные знания в коррекционной работе с детьми.

План работы по теме самообразования

Литература

1. Бушлякова Р.Г. « Артикуляционная гимнастика с биоэнергопластикой»
Санкт – Петербург «Детство – Пресс», 2011

2. БуденнаяТ.В. Логопедическая гимнастика, СП.,2009

3. Кольцова М.М., Рузина М.С. Ребенок учится говорить.

4. М.М. Кольцова, М.С. Рузина.Пальчиковый игротренинг / Изд.: У-Фактория, 2006. – 224 с.

5. Нищева Н.В. Веселая артикуляционная гимнастика - СПб., 2013. – 188 с.

6. Зайцева И. Ю. Влияние занятий биоэнергопластики на речевое развитие дошкольников. – URL

7. Цвынтарный В.В.Играем пальчиками и развиваем речь. СПб,1997