Проект в подготовительной группе "Сказочный мир Корнея Чуковского"
презентация к уроку по логопедии (подготовительная группа)

Слайд 1

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение – детский сад № 8 г. Екатеринбург 620036, г. Екатеринбург, ул. Удельная, 16, тел. 357-01-98 проект по речевому развитию в подготовительной к школе группе «Сказочный мир Корнея Чуковского» Подготовили: Учитель-логопед - П.В. Клещёва Воспитатель - Н.С. Гейдарова

Слайд 2

Цель проекта: Приобщение детей к чтению художественной литературы в процессе знакомства с жизнью и творчеством Корнея Ивановича Чуковского Задачи проекта: 1. Познакомить детей с жизнью и творчеством К. И. Чуковского 2. Прививать любовь к творчеству автора. 3. Учить детей понимать занимательность сюжетов сказок К.И. Чуковского, особенность его языка. 4. Воспитывать у дошкольников чувство сострадания к слабым и беззащитным. 5. На примере сказок К.И. Чуковского показать, что добро побеждает зло. 6. Формировать у детей устойчивый интерес к чтению художественных произведений через совместные мероприятия. 7. Способствовать развитию творческих способностей, памяти, речи, внимания. 8. Активизировать влияния семейного воспитания на развитие дошкольников, приобщение родителей к проблемам детского чтения. Нам жалко дедушку Корнея: В сравненье с нами он отстал: Поскольку в детстве «Бармалея» И «Крокодила» не читал, Не восхищался «Телефоном», И в «Тараканище» не вник. Как вырос он таким ученым, Не зная самых главных книг? В.Д.Берестов

Слайд 3

Ожидаемые результаты: Создание в группе необходимых условий по ознакомлению детей с творчеством К. И. Чуковского посредством оформления уголка художественной литературы. Формирование и углубление знаний детей о жизни и творчестве К. И. Чуковского. Проявление у дошкольников желания обращаться к книге не только для развлечения, но и приобретения знаний. Приобщение родителей к семейному чтению литературных произведений. Ресурсы: 1. Информационные: • фото-видео материалы; • библиотечный фонд. 2. Научно-методические: консультативная работа с родителями. 3. Дидактическое обеспечение: • подбор иллюстраций по произведениям К. И. Чуковского; • подбор открыток, фотографий; • оформление книжного уголка в группе. 4. ТСО: • фотоаппарат; • музыкальный центр; • ноутбук.

Слайд 4

Реализация проекта Цель: прививать желание рисовать. Задачи: Образовательные : учить детей правильно закрашивать поверхность не допуская пробелов, правильно держать карандаш. Развивающие : Развивать моторику кончиков пальцев рук. Воспитательные : Воспитывать уважение и сопереживание героям сказки , бережное отношение к книгам, умение выражать свое эмоциональное отношение к любимой сказке . Работа с раскрасками

Слайд 5

Работа с мнемотаблицами Цель обучения мнемотехнике - развитие памяти, мышления, воображения, внимания, а именно психических процессов, так как они тесно связаны с полноценным развитием речи. Овладение приемами работы с мнемотаблицами значительно сокращает время обучения и одновременно решает задачи , направленные на развитие основных психических процессов: памяти, внимания, образного мышления и речи; перекодирование информации, т.е. преобразования из абстрактных символов в образы

Слайд 6

Оформление мини-музея «Сказки К. Чуковского». Знакомство с биографией сказочника. Инсталляция к сказке «Чудо-дерево» Цель выставки - углубить литературные интересы детей, познакомить детей с творчеством Корнея Чуковского ; привлечь к совместной деятельности родителей; вызвать интерес детей к творчеству писателя; развить творческое воображение.

Слайд 7

Дидактические игры Сюжетно-ролевая игра «Айболит» Физминутка «Самовар». Крутобокий самовар Он пыхтит, пускает пар Пфу, пфу, пфу Руки в боки, ноги в пол И пошёл, пошёл, пошёл Вот вам варенье, вот ватрушки Вот вам печенье и сушки. Конструирование «Больница для животных»