Конспект по логоритмике "Я маму мою обидел" (по стихотворению Э. Мошковской)
план-конспект занятия по логопедии

«Я маму мою обидел» 6-7 лет

Воспитатель. Жили-были мама и сынок. Мама своего сына очень любила, и он ее любил, но иногда сын грубо отвечал своей маме. Однажды мама напекла пышек к чаю.

Стихотворение «Поедалочка» (с. 117)

Воспитатель. Сыну пышка очень понравилась … такая она была румяная, вкусная, сладкая.

Логопедическая гимнастика

1. «Ах, как вкусно!» (на выработку подвижности кончика языка). Рот открыт. Губы в улыбке. Кончиком языка облизать верхнюю губу от одного уголка до другого. Обратить внимание детей, что при выполнении упражнения язык должен доходить до уголков рта. Движение языком делать плавно, без скачков, не двигая челюстью.

2. «Очень вкусно» (на укрепление мышц языка). Рот открыт. Губы в улыбке. Кончиком языка облизать нижнюю губу из стороны в сторону, загибая кончик языка до внешнего края губы и не двигая нижней челюстью. Язык должен доходить до уголков рта.

3. «Откусим пышку» (на активизацию мышц мягкого нёба). Имитируют жевательные и глотательные движения.

Воспитатель. Он скорее налил себе в чашку чай, да поторопился и пролил его на стол.

Пальчиковая игра «Вышла чашка погулять» (с. 97)

Воспитатель. Тряпка фыркала, затирая чай, потомучто стол вытирала мама, а не сын. Ему не хотелось убирать за собой. Мама пожурила своего сыночка за лень, а он ей нагрубил. Мама обиделась и ушла в другую комнату. А сыну стало стыдно. Стал он думать о своем поведении.

Я маму свою обидел,

Теперь никогда-никогда

Из дому вместе не выйдем,

Не сходим с ней никуда.

Она в окно не помашет,

И я ей не помашу,

Она ничего не расскажет,

И я ей не расскажу…

Чистоговорка «М - М'» (стр. 120)

Воспитатель

И думает мальчик дальше…

Возьму я мешок за плечи,

Я хлеба кусок найду,

Найду я палку покрепче,

Уйду я, уйду в тайгу.

А по тайге идти трудно.

И звери дикие там есть, и мошкара кусает.

Логопедические рифмовки

1. На дифференциацию звуков [с - ш].

Надоедливые мошки

Не дают уснуть Алешке.

E. Алифанова, Н. Егорова

2. На автоматизацию звука [ж].

Жук жужжит, жужжит, жужжит,

Над цветами он кружит.

3. На автоматизацию звуков [с - ц].

По пятам за зайцем мчится

Длиннохвостая лисица.

Воспитатель. Мальчик не знал, как можно попросить у мамы прощения, и стал придумывать себе трудные задания.

Двигательные упражнения

Я буду ходить по следу,

Дети ходят на носках.

Я буду искать руду

Ходят с выпадами.

И через бурную реку

Шагают на всей ступне.

Строить мосты пойду!

Воспитатель. А строителям нужны разные инструменты. Какие? Посмотрите на картинки и назовите.

Дети рассматривают иллюстрации и называют изображенные на них инструменты.

Ритмическая игра «Молоток»

Далее воспитатель прохлопывает 2-тактовые ритмоформулы, дети их повторяют («ритмическое эхо»).

Воспитатель

Я такой построю мост

Выше неба, выше звезд,

Чтоб под ним проплывали корабли

И плыли далеко, на самый край земли.

Музыкально-ритмическая композиция «Вперед, гардемарины!» M. Протасова (см. приложение, с. 186)

Воспитатель. Сын думает, что пройдет много лет, и он станет всеми уважаемым человеком.

И буду я главный начальник,

И буду я с бородой,

И буду всегда печальный

И молчаливый такой…

И вот будет вечер зимний,

И вот пройдет много лет,

И вот в самолет реактивный

Мама возьмет билет.

Упражнение на координацию речи и движения «Самолет»

Воспитатель

И в день моего рожденья

Тот самолет прилетит,

И выйдет оттуда мама,

И мама меня простит.

Так думал мальчик. Но тут открылась дверь, и на пороге комнаты появилась мама. Сын бросился у ней, обнял и подумал, какая у него хорошая мама.

Песня о маме (по выбору)

Воспитатель. И в небе появилась радуга. Вот так радуга на небе Шелковый узор!

Ну и радуга на небе,

Как цветной ковер!

А над радугой - ракета

Взмыла к небесам.

Вот такую же ракету

Я построю сам.

И на звездную дорожку

Полечу на ней,

Наберу я звезд лукошко

Мамочке моей.

Г. Виеру

Игра «Звездочки» (см. приложение, с. 188)

Воспитатель. С той поры мальчик старался всегда маме помогать и никогда не обижать ее необдуманными словами.