путешествие к Звуковичкам
план-конспект занятия по логопедии (подготовительная группа)

Итоговое  логопедическое занятие в подготовительной к школе группе

« Путешествие в город Звукоград».

Цель:

Закрепление у детей знаний и навыков, полученных ранее.

Коррекционно-образовательные задачи:

• Совершенствовать умение детей в делении слов на слоги; навык чтения слов.
• Развивать умение проводить звуковой анализ слов: различать гласные, твердые и мягкие согласные звуки; нахождение места звуков в слове.

Коррекционно-развивающие:

• Развивать фонематическое восприятие.
• Развивать память и внимание.
• Развивать словесно-логическое мышление у детей, рассуждать, делать выводы.

Коррекционно-воспитательные:

• Воспитывать чувство доброжелательности, ответственности, сотрудничества.

Оборудование:

• Звуковые замки (красного,синего и зелёного цвета).
• Предметные картинки, подносы.
• Мольберт
• Нейро карточки
• Пособие «Слоговой поезд»
• «Кирпичи-слоги»
• Ребус (СПАСИБО)

Ход занятия.

Логопед:

- Ребята, посмотрите, сколько гостей у вас сегодня. Давайте их поприветствуем.

Логопед и дети:

Станем рядышком, по кругу,

Скажем "Здравствуйте! " друг другу.

Нам здороваться ни лень:

Всем "Привет! " и "Добрый день! ";

Если каждый улыбнётся –

Утро доброе начнётся.– ДОБРОЕ УТРО!

Логопед: ребята, сегодня утром, когда я шла на работу, мне в руки прилетел шарик! Послушайте, кажется в нем что то есть.. Проверим?

Лопают шарик , достают письмо.

Логопед.

-Ребята, посмотрите, здесь письмо, предлагаю его прочитать:

Здравствуйте, ребята. Меня зовут Мудрый гном. Я живу в стране Звукоград. Её населяют множество маленьких – гномов-звуковичков. Жили мы всегда дружно и радостно, пока над Звукоградом не пролетела злая волшебница. Она натворила массу бед: поссорила друзей, превратила добрых жителей в злых, перепутала всё. Теперь у нас нет счастья, нет дружбы, нет прежнего порядка. Я обращаюсь к вам, потому что вы дружные ребята. Прошу вас помочь мне навести порядок в моей стране.

Ну что, ребята, что будем делать?

Дети: помогать Гному

Логопед:

- Но для путешествия  нам понадобится бодрость духа, дружеское взаимоотношение и, конечно, отличное настроение.Ребята, улыбнитесь друг другу!

- Вот теперь с хорошим настроением мы можем отправиться в путь.

А на чем можно отправиться в путь?

Дети- на автобусе, машине, самолете, поезде….( дети выбирают на чем отправиться в путь)

Логопед- Давайте отправимся путешествовать на ……. Для того, что бы занять места в нашем транспорте , что нам необходимо?

Дети:  билеты

Логопед: У меня как раз есть билеты. Берите каждый по билету и занимайте место в ……. (билеты – карточки с буквами, места - предметные картинки) Все заняли свои места? Я сейчас проверю, правильно ли вы заняли место. Почему (имя ребёнка ) ты села на это место?

Ребенок- У меня на билете буква «А», на картинке изображен аист, в слове аист, первый звук «А».

Логопед:Давайте подготовим наши язычки. Чтобы они у нас были послушными, проведём гимнастику. Садитесь поудобнее, слушайте и выполняйте упражнения:

Артикуляционная гимнастика

Жили - были дедушка и бабушка.
К ним толстые внуки приехали в гости (надуваем щёки),
С ними худые – лишь кожа да кости(втягиваем щёки).
Бабушка с дедушкой всем улыбнулись(губы в широкой улыбке, видны верхние и нижние зубы),
Поцеловать они всех потянулись(губы тянутся вперёд).

Логопед. Посмотрите, вот мы и в городе Звукоград. Дети, что это перед нами?

Дети.домики

Логопед. Это домики, в которых живут гномы Звуковички. Раньше они дружили, пока не пролетела злая волшебница. После этого они стали ссориться, потому что никак не могут поделить картинки. Ребята , что можно сделать чтобы они не ссорились?

Дети:Помирить

Логопед. Но сначала давайте вспомним: какие звуки живут в Синем доме?

Дети. Ответы

Логопед. А в зелёном?Красном?

Логопед. Выберите картинки, которые начинаются с твёрдого согласного – Синему, а с мягкого согласного - Зелёному.

(дети по очереди берут картинки и помещают их в Замки, каждый раз объясняя свои действия)

Логопед. Гном, заколдованный феей, стал делать плохие дела. На этот раз он заколдовал дорогу. И нам не пройти дальше. Что делать? Мы сможем расшифровать дорогу.

Нейроигра

 На столе лежат картинки с разными позами рук. Дети по очереди повторяют эти позы

Логопед.  Смотрите, у нас на  пути преграда. У паровозика отцепились вагончики.  Как вы думаете, что нужно сделать, что продолжить наше путешествие?

Дети: Починить

Логопед: Игра «Слоговой поезд». Необходимо распределить картинки по вагонам, в первый с одним слогом……(дети берут с подносов картинки, называют их и определяют количество слогов)

Логопед

Выполняя все задания, мы немного устали. Давайте немного отдохнём

Нейро игра «Топ топ, хлоп хлоп»

Логопед. Посмотрите ребята, перед вами кирпичи, которые Злая волшебница раскидала, возьмите по одному и найдите себе пару по цвету. Прочитайте слова, которые у вас получились

Дети :…………

Логопед: отлично, вы и с этим заданием справились

Логопед. Вот мы с вами и подошли к границе города Звукоград и злая фея преградила нам путь. Как только мы его выполним, все злое колдовство испарится

Игра «Ребус»

Логопед. Вот теперь колдовство злой феи навсегда покинуло город Звукоград. Заканчивается наше путешествие. Мудрый гном попрощается с нами и говорит вам Спасибо. А вот и письмо от него.

Конверт от Гнома. Спасибо вам, друзья, за то, что вы помогли жителям моей страны восстановить порядок, помирить друзей. Злых гномов опять превратить в добрых. До свидания, мои дорогие! (подарок в конверте)

Логопед. А нам пора возвращаться домой.

Раз, два – повернись

И в группу вернись!

Вот мы и дома. Вам понравилось путешествовать? Что больше всего вам запомнилось? Как вы помогали гномам? Что вы делали? А почему у вас все получилось? (дети отвечают на вопросы).

Логопед. Дети, мне очень понравилось как вы помогали гномам. Будьте всегда добрыми и приходите на помощь всем, кто в ней нуждается.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад «Журавлик» г.Волгодонска

МБДОУ ДС «Журавлик» г.Волгодонска

Конспект

логопедического занятия «Путешествие в город Звукоград»

 в подготовительной к школе группе

подготовила

учитель-логопед Лямина Ю.С.

г.Волгодонск 2023 г.