Отзыв о продуктивном использовании образовательных технологий
материал по логопедии (старшая группа)

На протяжении всей педагогической деятельности учитель – логопед Котова Анастасия Алексеевна изучает и применяет в системе речевой деятельности как традиционные, так и новые современные образовательные педагогический технологии.

Педагогические мероприятия построены на основе технологии деятельностного подхода «Ситуация».

Исходя из образовательных потребностей детей группы компенсирующей направленности с задержкой психического развития поставленной цели, Анастасия Алексеевна использует сочетание нескольких методов и разнообразных приемов.

Структура занятий всегда соответствует цели обучения и коррекции, прослеживается логическая последовательность и взаимосвязь этапов, четкость перехода от одного к другому.

Используемые методы проблемного обучения позволяют детям проявить познавательный интерес и познавательную активность к созданной проблемной ситуации, находить выход в ходе решения предлагаемых коррекционно-развивающих игр-упражнений: «Услышь и хлопни», «Найди звук», «Покорми слона», что позволяет достигать коррекционно-развивающие задачи. Включение Анастасией Алексеевной активных методов обучения нашло отражение в таких упражнениях как: «Улыбка», «Лопатка», «Помоги слонику подуть», «Трубач», а так же использование игровых заданий, упражнений, развивающего раздаточного материала, позволяет стать занятиям игровыми и эмоционально привлекательными для детей. Анастасия Алексеевна активно использует приёмы активизации речевой деятельности детей: присутствие сказочных персонажей; опорные сюжетные и предметные картинки.