Домашнее задание на тему "Перелетные птицы" в логопедической группе
материал по логопедии (старшая группа)

Лексическая тема «Перелетные птицы»

Выполни упражнения для язычка:

Упражнения для жевательно- артикуляцнонных мышц

«Голодные птенчики». Максимально широко открывать рот (язык лежит на дне ротовой полости,

кончик упирается в нижние зубы) произносить слоги: «Ам-ам-ам-ам-ам».

«Птенчики глотают пищу». Сглатывание слюны.

Упражнения для щек и губ

«Клювы разных птиц». Медленно всасывать щеки в зазор между зубами. Губы плотно сомкнуты и

вытянуты вперед. «Мама-птица прогоняет от птенцов куницу». Всасывать верхнюю губу под

нижнюю, а потом резко выбрасывать ее при раскрытом рте (чмоканье).

Упражнения для языка

«Птенчики ждут пищу». Сделать из языка «чашечку» и удерживать ее под счет до «шести».

«Очень вкусная пища!» Присасывать «широкий» язык к нёбу, затем произносить звук а-а-а.

«Аист». Вытянуть «острый» язык как можно дальше изо рта удерживать под счет до «шести—восьми».

Задания

1. Подбери признаки (не менее трех признаков):

ласточка – проворная, быстрокрылая, заботливая, белогрудая, забавная…

2. Подбери действия (не менее трех действий):

ласточка – летает, щебечет, строит гнездо, выводит птенцов, заботится, добывает корм…

3. Образуй признак (от предметов):

лебедь – лебединая …

соловей — …

журавль — …

утка — …

птица — ….

4. Назови птенцов:

грач – граченок…

утка — …

кукушка — …

5. Один – много (множественное число):

лебедь – лебеди

птица — …

грач — …

скворечник — …

журавль — …

соловей — …

перо – …

аист — …

клюв — …

6. Есть – нет (родительный падеж):

лебедь – нет лебедя птица — …

грач — …

скворечник — …

журавль — …

соловей — …

перо – …

аист — …

клюв — …

7. Нарисуй или вырежи изображения перелетных птиц и назови их части: голова, туловище, хвост, крылья, клюв, перья, лапки, когти.

8. Отгадай и выучи загадки:

Я проворна, легкокрыла,

Хвост раздвоен, словно вилы.

Если я летаю низко,

Значит, дождик где-то близко …

На шесте дворец,

Во дворце певец,

А зовут его …