Использование интерактивного комплекса «Умное зеркало ArtikMe» в коррекционной работе с детьми с ОВЗ учителем-логопедом
презентация по логопедии

Слайд 1

Использование интерактивного комплекса «Умное зеркало ArtikMe» в коррекционной работе с детьми с ОВЗ учителем-логопедом МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА №29 ГОРОДА СТАВРОПОЛЯ учитель – логопед Тутикова Т.С. Ставрополь, 2023г.

Слайд 2

Преимущества интерактивного комплекса «Умное зеркало ArtikMe» предъявление информации на зеркальном экране - дает образный тип информации более понятный дошкольникам; движение, звук, мультипликация привлекает внимание ребенка; поощрение ребенка при правильном решении проблемных задач самим компьютером, является стимулом для познавательной активности детей; индивидуализация обучения; приобретение уверенности в себе, которое ребенок приобретает в процессе своей деятельности за компьютером.

Слайд 3

Возможности конструктора занятий: Можно создавать неограниченное количество интерактивных занятий, отталкиваясь от заключения в речевой карте ребёнка, от его индивидуальных особенностей Встроенные камера и микрофон позволяют добавлять в занятие фотографии, видео и звуки Можно использовать собственную библиотеку конструктора (изображения, видео и звуковые схемы)

Слайд 4

Доступны следующие блоки занятий: Артикуляционная гимнастика ( Упражнения для тренировки органов артикуляции) Автоматизация ( Упражнения на закрепление поставленных звуков [Ш], [Ж], [Щ], [З],[З`]) Дифференциация (Упражнения на различение звуков [С]-[С`], [Р]-[Р`], [Л]-[Л`]) Дыхательная гимнастика (Отработка правильного речевого дыхания у детей) Постановка (Упражнения на постановку изолированных звуков).

Слайд 5

Методические рекомендации для оптимального использования "Умного зеркала ArtikMe" Зеркало должно использоваться в работе со старшими дошкольниками при соблюдении физиолого-гигиенических, эргономических и психолого-педагогических ограничительных и разрешающих норм и рекомендаций; Применяемые информационно-дидактические пособия должны быть адекватными психическим и психофизическим возможностям ребенка; Организация и методика проведения занятия с использованием "Умного зеркала ArtikMe" соответствует методике проведения традиционных занятий. Занятие включает в себя несколько частей. И только одна часть посвящена непосредственно работе с Умным зеркалом. При составлении занятий, необходимо учитывать имеющиеся знания, полученные на традиционных занятиях в процессе выполнения основной образовательной программы. Обязательно использовать на занятиях с Умным зеркалом традиционную предметно-развивающую среду - игрушки, игры, демонстрационный материал.

Слайд 6

Что узнали для себя нового? Целесообразно ли использовать интерактивный комплекс «Умное зеркало ArtikMe»? СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!