Методическая разработка «Рекомендация родителям по закреплению произносительных навыков»
материал по логопедии

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 15 г. Ярцева Смоленской области

Методическая разработка

«Рекомендация родителям

по закреплению произносительных навыков»

Разработала:

учитель-логопед

Пономарева Елена Григорьевна

г.Ярцево, 2022 год

Если ваш малыш посещает логопедические занятия, помните, что плохую речь исправить за несколько занятий невозможно.

Для этого требуется время и совместные усилия логопеда, ребенка и его родителей.

        Исправление звуков осуществляется поэтапно:

1-й этап – подготовительный (специальные упражнения для губ, языка, голоса, дыхания);

2-й этап – постановка (закрепление звука по подражанию или при помощи специальных приемов);

3-й этап – автоматизация (закрепление звука в слогах, словах, фразах);

4-й этап – дифференциация (в случаях замены одного звука другим).

       Подготовительный этап и этап закрепления поставленного звука у многих детей протекает медленно и требует длительной тренировки.

       Чтобы добиться правильного положения губ, языка, быстрого, четкого произношения звука в речи, нужно много упражняться.

Если ребенок все еще произносит звук неправильно, выполняйте артикуляционную гимнастику.

     Если звук поставлен, закрепляйте его: пусть ребенок называет картинки, раскрашивает их, определяет место звука в слове, составляет с данными словами предложения, заучите с ребенком речевой материал, записанный в фонематическом дневнике, следите за правильностью произнесения звука в свободной повседневной речи.

       В фонематическом дневнике будет отмечен материал, который ребенок усвоил хорошо, и тот, над которым необходимо еще поработать дома.

      Не забывайте приносить тетради в дни занятий. В эти же дни вы можете получить консультацию у логопеда, поприсутствовать на логопедическом занятии с вашим ребенком.

                                 Спасибо за внимание!