«Знакомство с профессией - пожарный»
проект по логопедии (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Озерского городского округа

«Детский сад компенсирующего вида №53 «Сказка»

Паспорт проекта

для детей младшего дошкольного возраста

«Знакомство с профессией - пожарный»

учитель-логопед: Козменко А. В.

г. Озерск

Актуальность. «Знакомство с профессией» одно из самых важных в жизни ребёнка. Чем ближе будет предварительное знакомство с профессией, тем меньше возможность разочарования в будущем. Так как именно профессия во многом определит окружение, ценности, нормы, правила и образ жизни.

Помните эти всем известные строчки С. Михалкова «А что у вас?» — это книжка не просто случайный разговор мальчишек и девчонок во дворе в стихах, так в ненавязчивой форме С. Михалков знакомит детей с профессиями.

• Дошкольный возраст является наиболее благоприятным периодом для формирования любознательности. Это позволяет формировать у детей активный интерес к различным профессиям.
• Пожарные – герои, в своей профессии, спасающие от пожара.

Проблемы:

• Недостаточная информированность детей о профессиях.
• Не сформирован познавательный интерес к труду взрослых.

Цель: Формирование у дошкольников первоначальных знаний о профессиях: спасатель, пожарный и положительного отношения к труду.

Задачи:

• Формировать интерес к профессиям взрослых, способствовать сплочению семьи ребёнка общими интересами к одному делу.
• Воспитывать ценностное отношение к профессиям и результатам их труда
• Развивать творческую инициативу, способность самостоятельно себя реализовать в различных видах труда и творчества.

Вид проекта: краткосрочный (1 месяц – сентябрь), информационный, практико-ориентированный.

Участники проекта: дети группы № 12, воспитатели, учитель-логопед, родители воспитанников.

Ожидаемый результат:

• Сформированность у дошкольников интереса к профессиям взрослых
• Воспитание уважения к труду взрослых и результатам их деятельности.

Методы проекта:

• Наблюдение
• Беседы/обсуждения
• Совместные игры
• Экскурсии

Механизм реализации проекта:

• Работа по реализации проекта велась в следующих направлениях: работа с детьми, специалистами ДОУ, родителями.
• Подбор и изучение разнообразного материала по теме.
• Картотека игр.

• Изготовление макетов, атрибутов и костюмов для сюжетно-ролевых игр.

Ресурсное обеспечение проекта:

• Подборка методической литературы по теме «Ознакомление дошкольников с профессиями: спасатель, пожарный»
• Интернет – ресурс;
• Методический инструментарий (подборка карточек с заданиями, конспекты бесед, занятий и т.д.);
• Художественная литература (подборка стихов);
• Видео экскурсии для детей.

Планируемое время на реализацию проекта по этапам

Организационные формы работы над проектом

Интеграция образовательных областей:  

Итоги реализации проекта – созданы условия для развития у детей младшего дошкольного возраста

• представлений о профессии пожарный, спасатель, о назначении техники и материалов в их трудовой деятельности;
• практического моделирования в обучающей ситуации необходимые действия при в опасной бытовой ситуации («пожар»)

Эффективность

• приобретение знаний о профессии пожарного, спасателя,
• родители ориентированы на развитие у ребёнка потребности к познанию, общению с педагогами и сверстниками, через совместную деятельность.

Литература

1. Потапова Т.В. Беседы о профессиях с детьми 4-7 лет / Т.В. Потапова - М.: ТЦ Сфера, 2008. Шорыгина Т.А. Профессии, какие они? / Т.А. Шорыгина, Издательство ГНОМ и Д, 2011.