Логопедические домашние задания для детей подготовительной группы. Тема: Посуда. Звуки [г], [г']. Буква Г.
методическая разработка по логопедии (подготовительная группа)

Тема: Посуда.

1. Артикуляционные упражнения.

2. Альбом 1. Посуда. Упр. 9-17.

3. Что забыл нарисовать художник? Ответь полным предложением. Обведи и раскрась.

4. «С чем сковорода?» (предлог С)

Расскажи по картинкам, с чем сковорода. (Сковорода с котлетами, с картошкой и т.д.)

5. Отверь на вопросы. Слова: тарелки, чайники, чашки, стаканы, блюдца, бокалы.

Папа моет  (что?) тарелки…

Кошка разбила посуду и теперь хозяйка (без чего?) без тарелок…

Грузчики несут коробки (с чем?) с тарелками….

Теперь Федора заботится (о чём?) о тарелках….

6. «У нас порядок» (предлог МЕЖДУ) Скажи, как расставлена посуда.

(Тарелка между чашкой и вилкой. И т.д.)

7. Найди место звука Г, Гь в словах. Подели слова на слоги и начерти под картинками слоговые схемы этих слов.

Звук Г – согласный, звонкий, твёрдый, обозначаем его синим цветом.

Звук Гь – согласный, звонкий, мягкий, обозначаем его зелёным цветом.

8. Напиши букву.

9. Прочитай.

АГ   ОГ   УГ   ЭГ   ГА   ГО   ГЫ   ГИ

10. Прочитай слова, соедини их с картинками.

ГУСИ        СА-ПО-ГИ        ГНОМ        ГА-МАК

11. Раскрась звуковые схемы слов (губы, ноги). Запиши слова буквами.