Артикуляционная гимнастика
электронный образовательный ресурс по логопедии (средняя группа)

Слайд 1

Артикуляционная гимнастика Составила: учитель-логопед Петрова Е.Ю.

Слайд 2

Почему необходимо заниматься артикуляционной гимнастикой? Некоторые дети сами могут научиться говорить чисто и правильно. Дети быстрее могут преодолеть свои речевые дефекты. Полезна детям с правильным, но вялым звукопроизношением. Позволяет научиться говорить правильно, чётко и красиво.

Слайд 3

Регулярное выполнение артикуляционной гимнастики поможет: улучшить кровоснабжение и подвижность артикуляционных органов; укрепить мышечную систему языка, губ, щёк; научить ребёнка удерживать определенную артикуляционную позу; уменьшить напряженность артикуляционных органов; подготовить ребёнка к правильному произношению звуков.

Слайд 4

Рекомендации по проведению артикуляционной гимнастики: Проводить артикуляционную гимнастику ежедневно. Упражнения выполняем 1-2 раза в день 2-4 минуты. Каждое упражнение выполняется по 3-4 раза. Сначала упражнения выполняем медленно, перед большим зеркалом. Следить за точностью выполнения упражнений.

Слайд 5

«Окошко» Учимся широко и спокойно открывать и закрывать рот. Открываем ротик – дом. Кто хозяин в доме том?

Слайд 6

Улыбается щенок, Зубки напоказ. Я бы точно так же смог, Вот, смотри. Сейчас. «Улыбка» Широко разводим уголки губ, обнажив сжатые зубы. Возвращаем губы в спокойное положение. Даем ребенку время для отдыха и расслабления. Предлагаем сглотнуть слюну. Повторяем упражнение 3—4 раза.

Слайд 7

«Заборчик» Зубы ровно ты смыкаешь И «заборчик» получаешь. А сейчас раздвинешь губы И увидишь свои зубы.

Слайд 8

Хоботок Буду подражать слону! Губы «хоботком» тяну. А теперь их отпускаю И на место возвращаю.

Слайд 9

«Улыбка» - «Хоботок»,

Слайд 10

«Лопата» Устала собачка и дышит устало. И даже за кошкою бегать не стала. Широкий язык отдохнет, полежит, И снова собачка за кошкой бежит.

Слайд 11

Змея Подражаем мы змее, С ней мы будем наравне: Высунем язык и спрячем, Только так, а не иначе.

Слайд 12

«Качели» На качелях я качаюсь: Вверх-вниз, вверх-вниз. Высоко я поднимаюсь, Опускаюсь снова вниз.

Слайд 13

«Блины» Тетушка Щечка Племянничка ждет, Блинчики с маком К обеду печет.

Слайд 14

Лошадка Я – веселая лошадка, Темная, как шоколадка. Язычком пощелкай громко – Стук копыт услышишь звонкий.

Слайд 15

Часики Тик-так, тик-так. Язычок качался так, Словно маятник часов. Ты в часы играть готов?

Слайд 16

Наш веселый язычок Славно прожил свой денек: Потрудился, отдохнул, Наигрался и заснул.

Слайд 17

До свидания!