Рекомендации для родителей по использованию логопедического планшета с детьми.
консультация по логопедии

Я хочу представить функции развивающего пособия «Логопедический планшет» а также рассказать о преимущества использования его в развитии речи и логического мышления детей с ТНР и для детей с ОВЗ. Прежде всего, «Логопедический планшет» помогает решить одну из главных задач развития ребенка – развить его речь (и это особенно ценно в работе с данной категорией детей, ведь мы знаем, что проблемы в сфере коммуникации стоят очень остро). Но также можно использовать данное пособие для развития мыслительных операций, в частности, логического мышления и памяти.

Т. О., «Логопедический планшет», как и все новейшие методики и разработки, используемые в дошкольной педагогике, призван решать задачи всестороннего развития детей. В условиях работы в ресурсной группе мы регулярно проводим занятия с использованием «Логопедический планшет»

Применяя в работе данное пособие, можно проводить как подгрупповые так и индивидуальные занятия с детьми.

1. Что такое «Логопедический планшет»?

Это пластмассовый планшет размером 23*28 см с подвижными фишками разных цветов и множество комплектов карточек с заданиями, которые приобретаются дополнительно. В каждом комплекте содержится 8 двухсторонних карточек, а также методические указания для родителей и педагогов. «Логопедический планшет» используют педагоги в 30 странах мира, в том числе в России. «Логопедический планшет» представляет очень широкий спектр заданий и занимательных упражнений по самым разным областям знаний для детей, начиная от 3-х лет.

2. Как работать с планшетом «Логопедический планшет»?

Все фишки расположите в нижнем ряду планшета;

Выберите карточку из комплекта. Вставьте карточку в планшет вопросной стороной к себе (сверху зеленая полоса с вопросом);

Внимательно рассмотрите карточку. Вы видите 6 изображений на основном поле (они отмечены кружками, стрелочками или другими знаками в цвет фишек) и 6 изображений в правом вертикальном ряду. Между ними нужно найти логическую связь - подобрать пары;

Выберите одно изображение основного поля, найдите фишку соответствующего цвета и передвиньте ее к правильному ответу в правом ряду карточки. Таким образом, выполните остальные задания.

Переверните карточку для проверки результата. Цвета фишек на планшете и кружков на карточке должны совпасть.

В случае ошибки верните фишку на исходное место, переверните карточку и постарайтесь найти правильное решение.

Снова проверьте результат на ответной стороне. На ответной стороне на красной полосе расположены дополнительные вопросы или темы для бесед.

В работе с детьми с тяжелыми нарушениями речи мы часто используем комплекты карточек из серии «РАЗВИТИЕ РЕЧИ», о которых расскажу наиболее подробно.

Комплект «Поймай» звук» направлен на освоение фонетических (звуковых) и орфоэпических норм родного языка, умение различать на слух и внятно произносить схожие звуки, на дифференциацию и автоматизацию звуков

Комплект «Поймай» слог» содержит упражнения на правильное и четкое произношение слов и звуков, поиск слов с определенными слогами, с одинаковыми первыми и последними слогами…

Комплект «От звука к слову» направлен на воспитание звуковой культуры речи, формирование фонетического слуха, словаря и грамматического строя речи, развитие связной монологической речи.

При помощи пособия «Логопедический планшет» педагог может осуществлять различные методы и приемы обучения, в результате чего становится возможным:

• систематизировать знания ребенка об окружающей действительности в игровой форме

• оперативно проводить контроль усвоенных знаний и сформированных умений и навыков; развивать логическое мышление, речь,

Серия карточек «РАЗВИТИЕ РЕЧИ» представлена также наборами:

«От слога к слову», в котором дается представление о различии слога и слова, анализ двух-трехсложных и более слов, конструирование слова по заданному условию.

«Глаголы», в котором представлены упражнения для применения глаголов, описания действий, состояний, движения…

«Прилагательные», в котором представлены упражнения для применения прилагательных в качестве описания и характеристики предметов

Словарную работу на обогащение, уточнение и активизацию словаря, работу с грамматическими категориями, развитие связной речи можно проводить также с карточками из серии «Мир природы», «Бытовая культура», «Психология».

Карточки пособия разделены по разделам:

- Материал по автоматизации и дифференциации звуков К, Т, Д, Г, Х

- Материал по автоматизации и дифференциации звуков С, Ш, З, Ж

- Материал по автоматизации и дифференциации звуков Л, Р

Таким образом, планшет «Логопедический планшет» позволяет:

В игровой форме закреплять и систематизировать освоенный материал, учитывая индивидуальные особенности каждого ребенка;

Комплексно развивать речь, логическое мышление, внимание, память и воображение;

Повторять и закреплять полученные ранее знания, используя уже имеющиеся комплекты карточек;

Если же говорить о решении именно речевых задач, то планшет «Логопедический планшет» помогает:

• в воспитании звуковой культуры речи (автоматизация и дифференциация поставленных звуков).

• в формировании навыков звукового анализа и синтеза слов (умения подбирать слова, сходных по звучанию, деления на слоги и определение их количества, положение в слове и т. д).

• в формировании словаря (антонимов, синонимов, прилагательных, глаголов, признаков, животных и их детенышей, классификации, ассоциации, обобщения, слов-рифм и т. д).

• в формировании грамматического строя речи (образование падежных окончаний существительных в ед. и мн. числах, уменьшительной формы и т. д.).

• в развитие связной монологической речи (построение предложений от простых к сложным, описательных рассказов и т. д.).

Анализ результата использования планшета «Логопедический планшет» с целью развития речи детей с тяжелыми нарушениями речи свидетельствует о положительной динамике в речевом развитии у всех детей группы.