Методические рекомендации к развивающему пособию
методическая разработка по логопедии

муниципальное казенное  дошкольное образовательное учреждение

Ханты – Мансийского района «Детский сад «Голубок» п. Луговской»

Заведующий МКДОУ  Варнакова Ольга Николаевна

Контактный телефон  раб. 8(3467) 93-08-22 сот.89505005906

E-mail  Lugasad67@mail.ru 

Методические рекомендации

к развивающему пособию

«Занимательные игры»

Авторы пособия:

Веретельникова Юлия Николаевна, воспитатель

Чернякова Светлана Владимировн, воспитатель

Красноперова Мария Сергеевна, учитель-логопед

Кузнецова Елена Васильевна,

заместитель заведующего по УВР

Новоселова Екатерина Ильшатовна, воспитатель

п.Луговской, 2022 г.

Методические рекомендации

Развивающее пособие «Занимательные игры» ориентировано на детей дошкольного возраста 4-7 лет. Может эффективно использоваться при проведении индивидуальных и групповых занятий, а также в режимные моменты.

В пособие включены игры, которые могут быть использованы в работе педагогами дошкольных образовательных учреждений, родителями, логопедами в коррекционной работе с детьми, а также в рамках реализации ООП ДОУ.

Данные игры позволяют изучать, формировать и развивать у детей:

- представление о количестве и счете, знакомить с цифрами;

-развивать сенсорные навыки, мелкую моторику, наглядно-образное и

  логическое мышление;

-закреплять знание геометрических фигур и форм;

- представление о Солнечной системе;

-развивать познавательные процессы

Пособие состоит из 5 развивающих игр, каждая из которых представлена на отдельной странице:

-  «Накорми акулу»

-  «Продолжи ряд»

- «Количество и счет»

-  «Подбери предметы осьминогу»

- «Солнечная система»

Игра «Накорми акулу»

Цель: Учить детей находить заданный первый звук в слове на этапе громкого проговаривания слова самим ребёнком, расширять словарный запас.

Материал: Морские обитатели с нарисованными картинками, буквы алфавита

Ход игры:

У детей – карты с нарисованными картинками.

Воспитатель выбирает букву и предлагает детям подобрать морских обитателей с нужной картинкой. Если картинка подобрана правильно, педагог разрешает поместить ее в пасть акуле.

Игра «Продолжи ряд»

Цель: Учить детей совершать мыслительные операции: продолжать ряды геометрических фигур по образцу, данному воспитателем; закреплять знания геометрических фигур; развивать логическое мышление и внимание.

Материал: плоскостные геометрические фигуры, которые дети могут использовать для продолжения ряда.

Ход игры:

Педагог выкладывает ряд из геометрических фигур и предлагает детям найти закономерность и продолжить ряд

С помощью этой игры дети учатся различать геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник, овал) и основные цвета (желтый, красный, синий, зеленый); соблюдать последовательность цветных фигур по предложенному образцу в различных вариациях.

Игра «Количество и счет»

Цель: продолжать учить соотносить число с цифрой и карточкой с предметами, знакомить с цифрами, закреплять прямой и обратный счет в пределах 10

Материал: цифры, карточки с разным количеством предметов.

Ход игры: 1.Ведущий предлагает ребенку соотнести карточки с цифрами с карточкой с таким же количеством предметов, затем объяснить свой выбор.

2. Расположить числа от 1 до 10, и обратно

3. Назвать пропущенное число и др.

Игра «Подбери предметы осьминогу»

Цель: познакомить с геометрическими фигурами, поможет запомнить их названия, научит определять геометрическую форму окружающих предметов; развитие внимания, мышления, памяти, речи, формирование простейшие математических представлений

Материал: плоскостные геометрические фигуры, карточки с предметами .

Ход игры:

Найти подходящие друг к другу элементы с изображением геометрической фигуры и предмета.

Игра «Солнечная система»

Цель:  Расширение кругозора и закрепление знаний о космосе, познакомить с понятием Солнечная система, закрепить названия планет, учить правильному расположению планет

Материал:  планеты Солнечной системы

Педагог предлагает детям разместить планеты; назвать планету самую дальнюю (близкую) от Солнца, показать определенную планету и др.