Графомоторные дорожки
тренажёр по логопедии (старшая, подготовительная группа)

Макеты авторского методического пособия

«Графомоторные дорожки»

Автор:

Апатенко Анастасия Александровна,

учитель-логопед

муниципального автономного

дошкольного образовательного учреждения

 «Детский сад комбинированного вида

№37 «Ягодка»

 города Губкина Белгородской области

Цель: развитие фонематического слуха и восприятия у детей дошкольного возраста на основе взаимодействия нескольких сенсорных систем (зрительной, слуховой, кожной, мышечной и вестибулярной). 

Задачи:

- способствовать развитию фонематического слуха и фонематического восприятия;

- способствовать формированию положительной мотивации к логопедическим занятиям;

- способствовать развитию графомоторных навыков и зрительно-моторной координации;

- закреплять умение ориентироваться на плоскости листа;

- способствовать развитию способности к переключению;

- способствовать устойчивому формированию правильного пальцевого захвата;

- способствовать развитию реципрокных движений пальцев обеих рук;

- способствовать развитию умения выполнять одновременно несколько действий без потери продуктивности;

- способствовать развитию внимания, памяти, мышления;

- способствовать интегрированной работе двух полушарий и развитию высших психических функций;

- способствовать развитию внутренней речи.

Оборудование: карты-основы, акустические системы TOMATIS (Infinity/Soundsory), двусторонние маркеры или фломастеры для обеих рук.