Развитие дикции у дошкольников с помощью скороговорок
консультация по логопедии (подготовительная группа)

Консультация для родителей

«Развитие дикции у дошкольников с помощью скороговорок»

Учитель-логопед: Махалик И.К.

       Самостоятельно оценить речевые навыки малыша можно, сопоставив их с существующими нормами. Однако стоит помнить, что это – усредненные показатели. Точных правил нет.

       Развивать дикцию следует с момента рождения. Грудничку мама поет песенки-потешки, колыбельные, читает вслух детские стихи и сказки.

С 6 до 12 месяцев у малыша активно растет мозг, в том числе формируются клетки, обеспечивающие речевые навыки. Поэтому так важно почаще разговаривать с крохой. Новорожденный привлекает внимание мамы криком или плачем. Гласные он начинает проговаривать к 2 месяцам. А спустя 2-3 недели, благодаря гортанному произношению мама слышит «агу» или «абу». Для малыша важно взаимодействие с родителями. Он пытается повторять услышанные от взрослых звуки.

Специалисты советуют почаще включать грудничку детские песни, музыкальные сказки, аудиокниги.

       К году ребенок может научиться говорить от 3 до 12 слов, состоящих из одного или двух слогов.

       К полутора годам малыш обычно говорит около 20 слов. Это возраст активного исследования. Малыш интересуется всем, что его окружает, быстро запоминает новые слова и учится воспроизводить их.

       К 2-3 годам речевые структуры мозга полностью сформированы. К этому возрасту малыш обучается произносить слова правильно, эмоционально выражать мысли и чувства. Поэтому ему требуется активная тренировка речевого аппарата. Но если заметного улучшения речи не наблюдается, паниковать не нужно. Лучше посетить логопеда и при отсутствии органических нарушений продолжить занятия по развитию риторики. Чем старше малыш, тем выше четкость произношения. Дети активно накапливают лексический запас. Они понимают смысл обращенных к ним слов, выполняют просьбы мамы и папы.

       Тренировать дикцию помогают детские книги с яркими иллюстрациями, которые внимательно рассматривают с ребенком, задавая вопросы.

       Огромное значение для развития у детей чёткого и внятного произношения играет  скороговорка – один из многочисленных жанров русского фольклора, представленная в разных видах (шуточный, поучительный, для взрослых или детей и пр.) и основанная на специфических сочетаниях звуков, затрудняющих произношение слов.

       Согласно словарю В. И. Даля, скороговорка относится к роду складной речи, для которой характерна перестановка и повторение одинаковых букв/слогов, которые трудно выговариваются.

       Как правильно работать со скороговорками

       Регулярной тренировки требуют не только наши конечности, мозг и другие части тела, но и губы, язык, органы дыхания – нос, гортань и лёгкие. Язык – особенная мышца в организме человека, помогающая ему не только справляться с пережевыванием пищи во рту, но и чётко и быстро произносить звуки, формирующие речь, посредством которой люди общаются между собой.

       Чтобы речь малыша была размеренной и членораздельной, не отягощённой «проглоченными» и плохо произносимыми звуками, разучивайте с ним разные скороговорки. Так, посредством многократного повтора проблемных звукосочетаний ваш малыш сможет:

• выработать правильное произношение;
• научиться управлять собственным голосом;
• улучшить дикцию;
• обогатить словарный запас;
• развить память;
• красиво и чётко доносить свои мысли окружающим его людям.

       Прежде чем проговаривать скороговорку, необходимо выполнить артикуляционную гимнастику для губ и языка. Например, следующие упражнения:

«Рупор» – необходимо широко открыть рот. Одновременно произносится звук «а».

«Трубочка» – максимально вытянуть губы вперед. Одновременно с этим произносится звук «у».

«Улыбочка» – необходимо растянуть губы, как будто улыбаясь, не размыкая их.

«Бублик» – максимально растянуть губы, произнося звук «о».

«Лошадка» – необходимо дотронуться языком до верхнего неба и потом резко опустить язык с цокающим звуком;

«Лопатка» – открыть рот, высунуть язык, достать им до подбородка.

«Конфетка» – надо упираться языком поочередно в каждую щеку. Рот закрыт.

«Маятник» – необходимо высунуть язык. Тянуться им то вправо, то влево.

«Иголочка» – максимально вытянуть язык вперед. Рот открыт.

«Грибочек» – дотянутся языком до верхнего неба, так чтобы натянулась уздечка.

«Индюшок» – высунуть язык изо рта. Водить им по верхней губе из стороны в сторону. Постепенно увеличивать скорость движения и добавлять голос (на распев произносить разные гласные).

«Кружечка» – открыв рот, высунуть язык и свернуть его в форме чашки или кружки.

«Барабанщик» – необходимо совершать удары языком по верхним зубам, сопровождая это произнесением звука «д».

Важно! Для максимальной эффективности каждое упражнение необходимо выполнять не менее 2 минут. Чтобы маленьким деткам было интересно многократно повторять одно и то же упражнение, можно использовать стишки, картинки, мелкие игрушки.

       Выбираем скороговорку для ребёнка

       Если ребёнок испытывает серьезные трудности с произнесением определенных звуков, то вам следует обратиться к специалисту, который поставит правильное произношение. В ином случае малыш рискует научиться неверному произношению, которое потом будет очень трудно исправить.

       Процесс выбора скороговорки требует тщательной подготовки, поскольку необходим только тот материал, который разрешит конкретную речевую проблему малыша. С этой целью вам необходимо:

1. Выбрать несколько скороговорок с теми буквосочетаниями, которые ребенок не умеет произносить правильно и чётко.
2. Если малышу непонятен смысл некоторых слов или всего предложения, обязательно объясните ему, иначе непонятные слова не закрепятся в его памяти и будут мешать разучиванию.

       В данном случае необходимо попытаться объяснить ему смысл скороговорки или показать его в виде рисунка:

       Следите не за скоростью, а за точностью произношения ребёнком скороговорок. Медленное произношение с чётким проговариванием всех букв и их сочетаний будет способствовать лучшему запоминанию порядка слов в предложении. Не позволяйте ребёнку специально искажать произносимые слова, чтобы посмешить окружающих. В любом деле важна психологическая разрядка, поэтому можно немного посмеяться над тем, какие смешные слова получаются, если быстро проговаривать трудную скороговорку. Однако не забывайте, что у вас есть совсем иная цель.

       Скороговорки с шипящими звуками

       Скороговорки с шипящими звуками – самые популярные скороговорки для детей на сложные шипящие согласные.

• Скороговорка на букву Ж:

Испугались медвежонка

Ёж с ежихой и с ежонком,

Стриж с стрижихой и стрижонком.

• Скороговорка на букву Ч:

У четырех черепашек четыре черепашонка.

• Скороговорка на букву Ш:

На опушке в избушке

Живут старушки-болтушки.

У каждой старушки лукошко,

В каждом лукошке кошка,

Кошки в лукошках шьют старушкам сапожки.

• Скороговорка на букву Щ:

Два щенка, щека к щеке,

Щиплют щетку в уголке.

       Смешные скороговорки

       Простые смешные скороговорки – рифмованные стишки для маленьких детей для развития речи и развлечения.

• Мышка:

Мышка залезла под крышку,

Чтобы под крышкой сгрызть крошку,

Мышке, наверное, крышка –

Мышка забыла про кошку!

• Кощей:

Тощий немощный Кощей тащит ящик овощей.

• Сорок сорок:

Хитрую сороку поймать морока,

А сорок сорок – сорок морок.

       Сложные скороговорки

       Самые сложные скороговорки для детей. Известные скороговорки для развития дикции, которые нужно попробовать выучить наизусть и произносить без запинки.

• Скороговорка про китайцев:

Жили-были три китайца – Як, Як-Цидрак,

Як-Цидрак-Цидрон-Цидрони,

 И еще три китаянки – Цыпа, Цыпа-Дрипа,

Цыпа-Дрипа-Лампомпони.

Поженились Як на Цыпе, Як-Цидрак на Цыпе-Дрипе,

Як-Цидрак-Цидрон-Цидрони на Цыпе-Дрипе-Лампомпони.

Вот у них родились дети: у Яка с Цыпой — Шах,

у Як-Цидрака с Цыпой-Дрыпой — Шах-Шарах,

у Як-Цидрак-Цидрони с Цыпо-Дрыпой-Лампопони —

 Шах-Шарах-Шарони.

• Ежевика и земляника:

Ежели вы не жили возле ежевичника,

но ежели вы жили возле земляничника,

то значит земляничное варенье вам привычное

и вовсе не привычное варенье ежевичное.

Ежели вы жили возле ежевичника, т

о значит, ежевичное варенье вам привычное,

и вовсе не привычное варенье земляничное.

Но ежели вы жили возле ежевичника,

и ежели вы жили возле земляничника

и ежели вы времени на лес не пожалели, т

о значит, преотличное варенье ежевичное,

варенье земляничное вы ежедневно ели.

       Скороговорки на тренировку звука «р»

       Звук [Р] правильно произносится так: кончик языка поднят к нёбу, а боковые края прижаты к верхним коренным зубам. Воздух резко проходит по середине языка, вынуждая его вибрировать у альвеол (передних верхних зубов). Ниже приведены скороговорки на отработку звука [Р] в сочетании с другими звуками:

• На дворе трава, на траве дрова, не руби дрова на траве двора!
• Прорубь рубили — рыбку ловили.
• Ехал грека через реку, видит грека — в реке рак. Сунул грека руку в реку, рак за руку грека цап.
• Карл у Клары украл кораллы, а Клара у Карла украла кларнет.

       Речь – это отражение уровня культуры человека. Под понятием «красивая речь» чаще всего понимается грамотная речь с чёткой дикцией. Кроме этого, необходим достаточный словарный запас и умение формулировать свои мысли. Для детей очень важным является чтение художественной литературы и беседы с взрослыми и ровесниками на разнообразные темы. Нам, взрослым, необходимо помнить о том, что наша речь является образцом для ребёнка. поэтому очень важно самим красиво, правильно и чётко говорить.