Мяч в работе логопеда
материал по логопедии (старшая группа)

Игры с мячом всегда вызывают положительные моменты как у детей, так и у взрослых. В ходе игры задействованы механизмы торможения, быстрота реакций, сила воли, сообразительность. Мяч-это доступный и универсальный инструмент для совместного досуга всей семьей.

В домашних условиях лучше использовать мягкие мячи- из ткани или вязанные. Размер подбираем под возраст ребенка.

Для улицы использовать можно резиновые мячи разных размеров и цветов, но подходящие по возрасту ребенка.

Как же логопед использует мяч на логопедическом занятии?

1. Игра «Мешочек». В мешок кладутся 3-5 небольшого размера мячики, которые отличаются своей поверхностью: гладкий, шершавый, сшитый из бусин, сделанный из фольги, сделанный из бумаги. Ребенок перед зеркалом делает артикуляционною гимнастику, а потом достает из мешка мяч, при этом описывает его свойства на ощупь.
2. Перед ребенком выкладывают 3-5 мячей, просят ребенка описать каждый мяч (например: резиновый, красный мяч; мяч из бумаги, разноцветный). Далее придумать название для каждого мяча и сыграть в игру «Что пропало» (прячем 1 мяч и спрашиваем «Что пропало»).
3. При автоматизации любого звука ребенку можно дать в руки мяч и показать действия: встаем на ноги, отбиваем мяч и проговариваем «РА-РО-РУ», далее можно перекидывать мяч друг другу и также автоматизировать слоги.
4. «Придумай слова на заданный звук». Логопед играет с ребенком. Перекидываем мяч и называем слова на звук Ш сначала в начале слова, потом в конце, в середине. Если сложно, то просто слова на звук Ш (шуба, коша, шкаф, штаны, шоколад).