Работа с ребёнком с дизартрией. Мимическая гимнастика. Развитие голоса. Коррекция речевого дыхания.
консультация по логопедии

«Работа с ребёнком с дизартрией. Мимическая гимнастика. Развитие голоса. Коррекция речевого дыхания».

Консультация логопеда для родителей

1. Активная мимическая гимнастика:

- открывание и закрывание глаз;

- нахмурить брови;

- удивиться – поднять брови вверх до образования морщин на лбу;

- попеременное надувание щёк;

- одновременное надувание щёк;

- «худые» щёки (втянуть в рот);

- открывание – закрывание рта;

- жевательные движения;

- проглатывание слюны.

2. Развитие голоса.

Проводится после артикуляционной гимнастики и массажа.

1. Движения головой во все стороны и произнесение цепочек гласных: И – Э – О – У – А – Ы .
2. Активизация движений мягкого нёба (глотание капель воды, которые капают из пипетки на корень языка; покашливание 3р. подряд с высунутым языком и без языка; зевота; произнесение звука [А] на твёрдой атаке).
3. Развитие движений челюсти (открывание и закрывание рта, имитация жевания).

3. Коррекция речевого дыхания.

Упр-я проводят ежедневно до еды, в хорошо проветренном помещении по 5-10 мин.

Учат дышать, дифференцируя выдох по силе. Вдох должен быть быстрым, а выдох – плавным и равномерным.

- сдуть с руки снежинку из папиросной бумаги;

- сдуть ватку;

- погреть ладошки;

- подуть на бумажную игрушку, подвешенную на нитке

- задуть в ворота из карандашей лёгкий шарик – мяч;

-подуть на бумажную лодочку на поверхности стола так, чтобы она двигалась плавно вперёд.

Дифференциация ротового и носового вдохов – выдохов:

- при закрытом рте через одну ноздрю;

- вдох ртом – выдох носом;

- вдох носом – выдох ртом;

- вдох и выдох ртом;

- вдох и выдох носом;

- вдох одной ноздрёй – выдох другой;

- вдох через одну ноздрю – выдох через обе ноздри;

- вдох через одну ноздрю – выдох через рот в положении «трубочка».