Конкурс чтецов "Я об осени стихами..."
материал по логопедии

ПОЛОЖЕНИЕ

о конкурсе чтецов

«Я об осени стихами…»

среди воспитанников _________________

1. Общие положения

1.1. Настоящее Положение устанавливает правила организации и проведения конкурса чтецов, условия участия, порядок и сроки определения победителей.

1.2.Конкурс чтецов среди воспитанников, (далее Конкурс) проводится с целью речевого развития и формирования интереса к художественному слову, с целью развития умения чувствовать красоту и выразительность поэтического слова.

1.4. Задачи конкурса:

- повысить эффективность взаимодействия педагогов, детей и родителей через вовлечение в совместную творческую деятельность;

- создание условий для познавательно – речевого развития ребенка;

- воспитание положительного эмоционального отношения к литературным поэтическим произведениям;

- развитие у дошкольников художественно – речевых исполнительных навыков при чтении стихотворений;

- выявление лучших чтецов среди детей, предоставление им возможности для самовыражения.

2. Участники, жюри Конкурса

2.1. Участниками Конкурса являются: дети раннего возраста, воспитанники 3 – 7 лет (далее – участники Конкурса).

2.2. В состав жюри Конкурса входят:

- ______________________________________________________________

- ______________________________________________________________

3. Порядок организации и проведения Конкурса

3.1 Организаторами Конкурса являются администрация учреждения, учителя – логопеды:

- готовят и представляют списки участников Конкурса;

- отвечают за прием участников Конкурса;

- осуществляют контроль за соблюдением порядка проведения Конкурса;

- определяют списки победителей Конкурса;

- готовят дипломы, сертификаты и благодарности.

3.2. Отборочный тур для определения участников Конкурса проводят воспитатели своих групп. Заявки по форме согласно приложению (Приложение 1) к настоящему Положению необходимо представить до          202   года организаторам на бумажном носителе.

3.3. Конкурс состоится:

- _____________________________________________________________

3.4.От группы на Конкурс может быть представлено:        

- группа раннего возраста – 2 ребенка;

- воспитанники 3 – 7 лет – до 3 участников.

3.5. Конкурсантом может быть выбрано для художественного чтения одно стихотворное произведение соответственно тематике.

В ходе конкурсных состязаний могут использоваться произведения российских, зарубежных авторов или стихотворения собственного сочинения, декламируемые по памяти.

Во время выступления могут быть использованы музыкальное сопровождение, декорации, костюмы. Продолжительность выступления не более 3 минут. 

3.6. В Конкурсе предусмотрены следующие номинации:

- «Лучший исполнитель стихотворения среди воспитанников учреждения» (присуждается 1,2,3 место);

- «Самый обаятельный исполнитель»;

- «Самый эмоциональный исполнитель»;

- «Выразительное и громкое прочтение стихотворения»;

- «Самое лирическое исполнение»;

- «Оригинальный подход к прочтению стихотворения»;

- «Самый юный исполнитель»;

- «Самый артистичный исполнитель»;

- «Создание сценического образа»;

- «Авторское стихотворение» (если родители или педагог являются авторами);

- «Литературный дуэт» («Ребенок – родитель», «Ребенок – ребенок», «Ребенок – педагог»).

Жюри оставляет за собой право выделить некоторые исполнения, введя новые номинации.

3.7. При отборе используемых произведений педагоги должны ориентироваться на программные задачи для каждого возраста и индивидуальных способностей воспитанников.

4. Требования и критерии оценки

4.1. Уровень исполнения поэтического произведения оценивается по 5 – бальной шкале по следующим критериям:

- соответствие произведения тематике конкурса;

- знание текста произведения;

- интонационная выразительность чтения:

динамика, выражаемая в ударениях;

мелодика, выражаемая в движении голоса по звукам разной высоты;

темп и ритм, выражаемые в длительности звучания и остановках, паузах; эмоциональная окраска речи, определяющая характер;

- исполнение театральных выразительных средств (мимики, жестов, поз, движений);

- умение донести авторскую идею;

- индивидуальность и креативность (подбор костюма, атрибутов, соответствующих содержанию исполняемого произведения).

4.2. Победителя каждой номинации определяет жюри Конкурса.

5. Подведение итогов и награждение

5.1. Жюри Конкурса определяет:

-  среди воспитанников раннего возраста 1 место;

- среди воспитанников дошкольного возраста 1,2 и 3 место в номинации «Лучший исполнитель стихотворения среди воспитанников учреждения» (награждаются дипломами).

5.2. В номинациях «Самый обаятельный исполнитель», «Самый эмоциональный исполнитель», «Выразительное и громкое прочтение стихотворения», «Самое лирическое исполнение», «Оригинальный подход к прочтению стихотворения», «Самый юный исполнитель», «Самый артистичный исполнитель», «Создание сценического образа», «Авторское стихотворение», «Литературный дуэт» - определяется по несколько победителей.

Победителям данных номинаций вручаются сертификаты.

Приложение 1

Заявка на участие в Конкурсе чтецов

Группа________________________

* К Конкурсу могут подготавливать воспитанника несколько участников образовательного учреждения. Всех участников указать в таблице.

* Если ребенка готовил родитель, указываются его данные.