Конспект по использованию игр и упражнений на развитие межполушарных связей.
план-конспект занятия по логопедии (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №12» Саратовской области города Красноармейска.

Конспект по использованию игр и упражнений на развитие  межполушарных связей

        Воспитатель Талибова Н.А

        Г. Красноармейск

Конспект по использованию игр и упражнений на развитие  межполушарных связей

Межполушарное взаимодействие – это особый механизм объединения левого и правого полушария головного мозга в единую, целостно работающую систему, формируется под влиянием как генетических, так и средовых факторов. Межполушарное взаимодействие необходимо для координации работы мозга и передачи информации из одного полушария в другое. Чем лучше будут развиты межполушарные связи, тем выше у ребёнка будет интеллектуальное развитие, память, внимание, речь, воображение, мышление и восприятие. Использование игр на развитие межполушарного взаимодействия является, на мой взгляд, необходимыми базовыми упражнениями, которые «включают» мозговую активность ребенка и способствуют повышению эффективности и оптимизации всех видов развивающих и коррекционных занятий с ним. Ранний и дошкольный возраст – период активного развития мозговых структур. Усложняем работу рисованием двумя руками.

Одновременные движения обеих рук активируют сразу оба полушария. Создаются новые нейронные связи, а значит, процессы анализа и синтеза информации проходят быстрее. Как следствие, повышается умственная активность и работоспособность. Малыш лучше усваивает знания, проще осваивает навыки, успевает выполнять больше задач.  

       По каким признакам можно определить несформированность межполушарного взаимодействия:

1.логопедические отклонения;

2.неловкость движений;

3.агрессия;

4.плохая память;

5.отсутствие познавательной мотивации;

6.инфантильность.

Помогут в этом специальные упражнения. Они не только скоординируют работу полушарий мозга, но также будут способствовать развитию мышления ребенка. Выполнять упражнения лучше каждый день, хотя бы по 5-10 минут.

Упражнение «Ухо-нос»

Левой рукой берёмся за кончик носа, а правой — за противоположное ухо, т.е. левое. Одновременно отпустите ухо и нос, хлопните в ладоши, поменяйте положение рук.

Кулак-ребро-ладонь.

Три положения руки на плоскости стола, последовательно сменяют друг друга. Ладонь на плоскости, сжатая в кулак ладонь, ладонь ребром на плоскости стола, распрямленная ладонь на плоскости стола. Выполняется сначала правой рукой, потом -левой, затем -двумя руками вместе по 8-10 раз. Можно давать себе команды(кулак -ребро-ладонь)

Как показывает практика, на отработку каждого упражнения нужно не более двух-трёх дней. Это сначала, кажется, что это невозможно, но потом координируются и развиваются межполушарные связи.

 Делайте упражнения вместе с детьми. Это весело и полезно. Эти упражнения очень полезно выполнять не только детям, но и взрослым.

  Кроме улучшения межполушарных связей, упражнения во многом влияют на развитие памяти, внимания, мышления.

Важно!

       Упражнения должны выполняться непринуждённо, в спокойной обстановке.