Веселый язычок
статья по логопедии (старшая группа)

Коррекционная работа учителя-логопеда с каждым воспитанником начинается с подготовительного этапа, который  невозможно пропустить или отвести ему незначительное количество времени.

Артикуляционная гимнастика является отправной точкой в коррекции речи. Ведь большинство звуков, на этапе постановки, зависит от умения правильно выполнять артикуляционные  упражнения. От умения правильно держать «Чашечку» зависит формирование навыка верного произношения шипящей группы звуков. Группа свистящих звуков зависит от умения расслаблять язык и сохранять его в состоянии покоя. Артикуляционные упражнения «Блинчик», «Месим тесто», «Лопатка» помогут сформировать этот навык.

Для постановки звука [р] необходимы динамичные упражнения: «Гриб», «Маляр», «Гармошка», «Дятел», «Качели», «Змея» и тд.

Артикуляционная гимнастика является неотъемлемой частью в коррекции речи. Ведь научиться правильно выполнять упражнения – это возможность самостоятельно научиться, без помощи специалиста, верно произносить звуки родного языка.

Артикуляционную гимнастику полезно выполнять и детям, и взрослым (для улучшения качества дикции). Воспитанники старшей группы «Полянка» уже готовятся к путешествию в страну Чистой речи и красивых звуков.