Советы логопеда. Скоро в школу.
консультация по логопедии (подготовительная группа)

Анисимова О.Н.

Уважаемые родители, чтобы ваш ребёнок чувствовал себя уверенно и комфортно в школьной среде, легко вступал в общение со сверстниками и взрослыми, ему необходимо развивать и обогащать свою речь.

Ниже представлены простые и интересные упражнения, которые помогут вам в этом.

Игра «Назови слова»
Собравшись всей семьёй или с друзьями, выберите любую букву алфавита, например, «О». Задача каждого участника — назвать как можно больше слов, начинающихся на эту букву: «окно», «очки», «орёл» и т.д. Побеждает тот, кто назовёт последнее слово. Эта игра увлекает и стимулирует активный словарный запас.
Пример: Попросите ребёнка подобрать слова на букву «М» — например, «молоко», «мышь», «машина», — это поможет закрепить знание звуков и букв.

Упражнение «Рассказ наоборот»
Это упражнение превосходно развивает воображение и словарный запас. Наоборот, пересказав прочитанную короткую историю, ребёнок учится воспринимать содержание и формулировать мысли. Например, прочитайте:
«Был ясный солнечный день. Небо было голубое. Во дворе играли дети».
Ребёнок должен рассказать противоположное:
«День был пасмурным и дождливым. Небо затянуто тучами. Во дворе никого не было».
Этот приём способствует развитию логики и творчества.

Игра «Кто назовёт больше»
Взрослый бросает ребёнку мяч, и тот называет слово из заданной категории (например, «фрукты» — яблоко, банан, груша). Далее мяч возвращается взрослому или передаётся другому игроку. Такая динамичная игра помогает расширить активный словарь и укрепить внимание.

Задание «Сколько предметов?»
Показывайте ребёнку картинки с разным количеством изображённых предметов — например, один апельсин, два апельсина, три апельсина. Попросите его вслух назвать количество и предмет, соблюдая правильное согласование, например: «один апельсин», «два апельсина». Это упражнение помогает освоить числительные и грамматические правила.

Упражнение «Один и много»
Называйте ребёнку существительное в единственном числе, а он должен назвать множественное число. Пример: «стол — столы», «шапка — шапки». Это упражнение способствует пониманию грамматического числа и формированию правильной речи.

Игра «Закончи сам»
Начните рассказывать сказку или историю, а ребёнок должен придумать её продолжение или концовку. Это развитие творческого мышления и навыков устной речи, а также учит логическому построению повествования.

Игра «Если бы...»
Предложите ребёнку пофантазировать: «Если бы я был волшебником, то…» или «Если бы я стал невидимым, я бы…», «Если весна не наступит никогда…». Такие вопросы развивают воображение, поднимают речевую активность и учат строить сложные предложения.

Регулярно занимаясь подобными упражнениями, вы поможете вашему ребёнку развить речевые навыки и подготовить его к успешному обучению в школе. Открытое общение и поддержка родителей — важнейшая составляющая этого процесса. Удачи вам и вашим детям!