Проект "5+5"
проект по логопедии (подготовительная группа)

Овладение речью, это сложный, многосторонний психический процесс; ее появление и дальнейшее развитие зависит от многих факторов. Речь начинает формироваться лишь тогда, когда головной мозг, слух, артикуляционный аппарат ребенка достигает определенного уровня развития. Ученые Н.С. Жукова, Е.М. Мастюкова, Т.Б. Филичева, Н.И. Кузьмина, изучавшие деятельность детского мозга, психику детей, отмечали большое стимулирующее значение функции руки. Сотрудники Института физиологии детей и подростков АПН установили, что уровень развития детей находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев рук.