Зимние речевые игры по дороге в детский сад для детей 4 лет с ТНР
консультация по логопедии (средняя группа)

Зимние речевые игры по дороге в детский сад для детей 4 лет с ТНР

Дорога в детский сад зимой – это не только время для прогулки, но и отличная возможность для развития речи вашего ребенка, особенно с тяжелыми нарушениями речи. Вот несколько простых и увлекательных игр.

1. «Что мы видим?» (Развитие словаря и описательной речи)

• Как играть: По дороге обращайте внимание ребенка на зимние объекты: снег, деревья в снегу, сугробы, сосульки, птичек, следы на снегу, машины, людей в теплой одежде.
• Что говорить: «Смотри, какой большой сугроб! Он белый и пушистый.» «Видишь, на ветке дерева много снега, как будто шапка.» «Какая красивая сосулька, она прозрачная и блестит.» «Кто оставил эти следы на снегу? Может быть, зайчик?»
• Для детей с ТНР: Помогайте ребенку называть предметы, предлагайте простые прилагательные. Если ребенок затрудняется, сами называйте предмет и его признак, а затем попросите повторить. Можно использовать карточки с изображениями зимних предметов для наглядности.

2. «Зимние звуки» (Развитие слухового внимания и фонематического слуха)

• Как играть: Слушайте звуки, которые издает зима и окружающий мир.
• Что говорить: «Слышишь, как скрипит снег под ногами? Скрип-скрип!» «Ветер шумит в деревьях: у-у-у!» «Птички чирикают: чик-чирик!» «Машина едет: вж-ж-ж!»
• Для детей с ТНР: Повторяйте звуки вместе с ребенком, акцентируя внимание на артикуляции. Можно использовать звукоподражания для разных предметов и явлений.

3. «Кто что делает?» (Развитие глагольного словаря и связной речи)

• Как играть: Наблюдайте за людьми, животными, машинами и описывайте их действия.
• Что говорить: «Дети играют в снежки: бросают, лепят.» «Птичка клюет зернышки: ест, ищет.» «Машина едет: едет, тормозит.» «Собака бежит: бежит, прыгает.»
• Для детей с ТНР: Начинайте с простых глаголов. Если ребенок называет предмет, спросите: «А что он делает?» Помогайте строить простые предложения: «Собака бежит.»

4. «Снежные истории» (Развитие воображения и связной речи)

• Как играть: Придумывайте короткие истории про зимние объекты или персонажей.
• Что говорить: «Жил-был маленький снежок. Он очень хотел стать большим снеговиком. Он катился и катился, и стал большим!» «Однажды зайчик потерял свою морковку в снегу. Он искал ее, искал, и нашел!»

5. «Зимние загадки» (Развитие логического мышления и словарного запаса)

• Как играть: Загадывайте простые загадки про зимние явления и предметы.
• Что говорить: «Белый, пушистый, холодный. Что это?» (Снег) «Висит на крыше, блестит на солнце. Что это?» (Сосулька) «Зимой и летом одним цветом. Что это?» (Елка)
• Для детей с ТНР: Начинайте с загадок, где ответ очевиден или есть подсказки. Если ребенок затрудняется, покажите картинку или предмет.

Важные моменты для детей с ТНР:

• Терпение и поддержка: Не торопите ребенка, хвалите за любые успехи.
• Повторение: Повторяйте игры и задания несколько раз.