Дидактическая игра на развитие связной речи: "Поход по магазинам", на основе наглядно-дидактического пособия по развитию речи Гербовой В.В.
методическая разработка по логопедии

Омарова Алия Валиевна

Данная методическая разработка будет интересна учителям-логопедам и воспитателям коррекционных групп

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл didakticheskaya_igra_-_pohod_po_magazinam.docx554.92 КБ

Предварительный просмотр:

Дидактическая игра на развитие связной речи: "Поход по магазинам", на основе наглядно-дидактического пособия по развитию речи Гербовой В.В.

Цель: развитие связной речи у детей.

Игра состоит из игрового поля (деревянный барабан) и стрелки -  указателя. Барабан разделён на 4 сектора: Сумки, игрушки, продукты, головные уборы.

Дети получают фишки-деньги и, вращая стрелку, попадают в магазин, где они должны выбрать покупку и рассказать о ней.

DSC00422 - копия.JPG

DSC00426.JPG


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Современные дидактические игры по развитию связной речи детей старшего дошкольного возраста.

Дидактические игры по развитию связной речи детей старшего дошкольного возраста....

Дидактические игры по развитию связной речи

Программа  по развитию  речи у детей   старшего  возраста с  5 до 7 лет с ТНР с помощью   дидактических   игр   составлена в  соответствии  с Законом ...

Конспект дидактической игры по развитию связной речи в старшей группе «Чудеса на зимней полянке»

Конспектдидактической игрыпо развитию связной речи в старшей группе«Чудеса на зимней полянке»...

Дидактическая игра по развитию связной речи "Катин магазин"

Данное игровое пособие будет полезно для работы воспитателей по развитию связной монологической речи у детей, начиная со среднего возраста....

Дидактическая игра на развитие связной речи: "Поход по магазинам", на основе наглядно-дидактического пособия по развитию речи Гербовой В.В.

Данная методическая разработка будет интересна учителям-логопедам и воспитателям коррекционных групп...

Методическое пособие по развитию речи Гербова В.В.

 Успешная реализация программных задач зависит от ряда факторов и прежде всего от уклада жизни дошкольного учреждения, той атмосферы, в которой воспитывается ребенок, от специально заданно...