Февраль 2026.1
план-конспект занятия по логопедии

Конспект логопедического занятия для детей дошкольного возраста с дизартрией.

Цель занятия: постановка и автоматизация свистящих звуков ([с], [з]).

Этапы занятия:

1. Организационная часть (приветствие)
Логопед приветствует ребенка, создаёт доброжелательную атмосферу, вызывает интерес к занятию.

2. Артикуляционные упражнения («разогрев мышц артикуляции»):

Заборчик. Укрепляет мышцы губ и челюсти. Широкая улыбка, показ зубов, удерживать около 10 сек.
Трубочка. Формирование нужной формы губ для постановки свистящего звука. Губы складываются в трубочку, удерживаются около 10 сек.
Лопаточка. Развитие подвижности языка. Кладём широкий язык на нижнюю губу и держим неподвижно 10 секунд.
Почистим зубки. Активизирует движения языка вдоль верхних резцов, формирует правильный уклад языка для свиста.
Футбол. Способствует укреплению подъязычной связки и развитию точности движений языка. Попеременно касаемся кончиком языка внутренней стороны щёк справа и слева.


3. Постановка звука [с]:
Работа со звуком [с]

- Показ правильной артикуляции (рот немного открыт, губы растянуты, зубы видны, язычок лежит внизу ротовой полости, чуть приподнимаясь сзади к альвеолам).
- Выдыхаем воздух узким потоком, ощущая лёгкую вибрацию воздуха возле нижних передних зубов.
- Используем игровые приемы («водичка течёт», «самолет пролетает», «насос качает»).
- Произносим длительно изолированно: сссс...


4. Автоматизация звука [с]:
Звуковой ряд: слова и слоги с положением звука [с]:
- Начальное (санки, сумка, свет),
- Среднее (лесенка, автобус, посуда),
- Конечное (лист, пояс, волос).
Игры и задания:
- Подобрать игрушку или предмет, название которого начинается на звук [с].
- Прослушивание рифмовок и стихов с включением изучаемого звука.
- Игра «Что пропало?» (ребенок закрывает глаза, логопед прячет предмет, называя его, ребёнок находит и называет).


5. Заключительная часть:
Подведение итогов занятия. Логопед поощряет ребенка за успехи, фиксирует достижение поставленных целей. Фиксируется домашнее задание (упражнения для ежедневного повторения дома родителями).


*Домашнее задание: ежедневное выполнение дыхательных и артикуляционных упражнений. Повторять правильное звучание и положение органов артикуляции в игровой форме.

* *
Данный конспект предназначен для эффективной коррекции нарушений речи у дошкольника с дизартрией, направлен на развитие четкости и правильности звучания свистящих звуков, учитывает индивидуальные особенности и потребности каждого ребенка.