Сборник "Гимнастика в стихах"
картотека по логопедии (старшая, подготовительная группа)

Данный сборник стихов к артикуляционным упражнениям «Гимнастика в стихах» призвана решить проблему быстрой утомляемости при выполнении артикуляционной гимнастики и снижение интереса к занятию. Она объединяет логопедические приемы с художественным словом и яркими образами. Рифма и ритм не только создают положительный эмоциональный фон, но и служат своеобразным метрономом, задавая темп выполнения упражнения.

Цель: превратить рутинную гимнастику для языка в увлекательную игру, развивая при этом не только речь, но и слуховое внимание, чувство ритма и воображение ребенка.

В сборнике представлены упражнения, которые распределены по традиционным блокам: комплексы для постановки самых «трудных» звуков - свистящих, шипящих, сонорных. Каждое движение проиллюстрировано коротким стихотворением-подсказкой.

Данный материал будет полезен как учителям-логопедам и воспитателям ДОУ, так и родителям для домашних занятий.

Желаем вам и вашим воспитанникам радостных и результативных речевых побед!

Комплекс артикуляционной гимнастики для свистящих звуков:

1. Лопатка.

Улыбнись. Приоткрой рот. Положи широкий язык на нижнюю губу. Подержи его в таком положении, считая про себя до 5.

Язык лопаткой положи.

И спокойно подержи.

Язык надо расслаблять

И под счет его держать:

Раз, два, три, четыре, пять!

Язык можно убирать.

Мышцы вертикальные у нас

Расширяют язычок сейчас.

Быстро мышцы расслабляем –

И лопатку получаем.

Молча до пяти считаем:

Раз, два, три, четыре, пять!

Лопатку можно убирать.

Устала собачка и дышит устало.

И даже за кошкою бегать не стала.

Широкий язык отдохнет, полежит,

И снова собачка за кошкой бежит.

Язычок чуть-чуть устал.

Он спокойно полежал.

2. Горка.

Открой широко рот (челюсть опусти ниже). Широкий язык опусти за нижние зубы, упрись в них языком. Плотно прижми боковые края к верхним коренным зубам.

Вот так горка, что за чудо!

Выгнулся язык упруго:

Кончик в зубы упирается,

Бока кверху устремляются.

Спинка языка у нас

Будет горочкой сейчас:

Кончик в зубы упирается –

Мышцы сильно напрягаются.

Выгни язычок, как спинку

Выгнул этот рыжий кот.

Ну-ка, рассмотри картинку:

Он по мостику идет.

Язычок сделал мостик

Вниз запрятал хвостик.

Вот пантера, зверь другой.

Спинку выгнула дугой.

3. Вкусное варенье (вкусный мед).

Слегка приоткрой рот. Широким кончиком языка «слижи варенье» с нижней губы, делая движения языком слева направо.

Ох и вкусное варенье!

Жаль осталось на губе.

Язычок я подниму

И остатки оближу.

Знает это весь народ:

Любит мишка вкусный мед.

Язычком губу оближет

И подсядет к меду ближе.

Язычок даром время не теряет

Губы-двери вытирает.

Надоели превращенья

Лижет язычок варенье.

4. Подуть на высунутый язык (маленький кусочек бумаги на кончике языка). Сдуть маленький кусочек бумаги.
5. Желобок.

Язычок теперь гимнаст.

Вверх края завернул  у нас.

6. Трубочка (язык) – Подуть в трубочку.

А теперь он развернулся,

Лег  и в трубочку свернулся.

7. Улыбка.

Широко разводим уголки губ, обнажив сжатые зубы. Возвращаем губы в спокойное положение. Даем ребенку время для отдыха и расслабления. Предлагаем сглотнуть слюну. Повторяем упражнение 3-4 раза.

Язычок знаком вам, дети

Мы его улыбкой встретим.

Квака любит улыбаться.

Рот у Кваки до ушей,

Хоть завязочки пришей.

Улыбается щенок,

Зубки напоказ.

Я бы точно так же смог,

Вот смотри. Сейчас.

8. Лягушка – слоненок (улыбка – рупор, улыбка – трубочка, рупор).

Разводим уголки губ в стороны, задерживаем в таком положении на 2-3 сек; вытягиваем губы вперед, задерживаем на такое же время. Зубы на время выполнения упражнения сжаты. Даем ребенку время для отдыха и расслабления. Предлагаем сглотнуть слюну. Повторяем упражнение 3-4 раза.

Губки очень гибки.

Ловко тянуться в улыбке.

А теперь наоборот,

Губки тянутся вперед.

Раз – лягушка с толстым брюшком,

Два – большой и добрый слон.

Улыбается машинка у нее помыта спинка.

У машины есть труба, очень длинная она.

За бананом потянулись

И, конечно, улыбнулись –

То слоненок, то щенок.

Я бы точно также смог.

Свои губы прямо к ушкам

Растяну я, как лягушка.

А теперь слоненок я,

Видишь – хобот у меня.

А сейчас я дудочка,

Дудочка-погудочка.

Мне понравилось играть,

Повторю-ка все опять.

Комплекс артикуляционной гимнастики для шипящих звуков:

1. Лопатка.

Улыбнись. Приоткрой рот. Положи широкий язык на нижнюю губу. Подержи его в таком положении, считая про себя до 5.

Язык лопаткой положи.

И спокойно подержи.

Язык надо расслаблять

И под счет его держать:

Раз, два, три, четыре, пять!

Язык можно убирать.

Мышцы вертикальные у нас

Расширяют язычок сейчас.

Быстро мышцы расслабляем –

И лопатку получаем.

Молча до пяти считаем:

Раз, два, три, четыре, пять!

Лопатку можно убирать.

Устала собачка и дышит устало.

И даже за кошкою бегать не стала.

Широкий язык отдохнет, полежит,

И снова собачка за кошкой бежит.

Язычок чуть-чуть устал.

Он спокойно полежал.

2. Обнять широкую губу.

Широко открыть рот и широким языком обними верхнюю губу.

Хотя это нелегко

Потянулся язык высоко.

Широко ротик открываем,

Кверху язычок поднимаем.

3. Ступеньки.

Приоткрой рот. Широким кончиком языка обними верхнюю губу – 1 ступенька. Широким кончиком языка обними верхние зубы - 2 ступенька. Широкий кончик  языка прижми к верхним бугоркам - 3 ступенька.

Язычок  пошел гулять

По ступенечкам шагать:

Раз – широким языком

Обними верхнюю губу,

Два – широким языком

Обними верхние зубы,

Три – язычок прыгнул

За зубы к бугоркам

И весело попрыгал по ним

Четыре раза: д-д-д-д.

4. Парус.

Лодочка под парусом по реке плывет,

На прогулку лодочка всех ребят зовет.

5. Маляр (назад-вперед, вправо-влево).

Улыбнись, открой рот. Подними язычок к бугорочкам. Води, поглаживая кончиком языка, как кисточкой, по небу вперед-назад. Следи, чтобы кончик языка не высовывался изо рта, а губы и нижняя челюсть не двигалась.

Красить потолок пора,

пригласили маляра.

Челюсть ниже опускаем,

Язык к небу поднимаем,

Поведем вперед-назад –

Наш маляр работе рад!

А теперь наш язычок

Моет небо – потолок.

Язычок стал маляром.

Аккуратно красит дом.

У зебры есть полоски.

Их рисуем кистью плоской.

6. Чашечка.

Широко открыть рот. Язык-лопатку положить на нижнюю губу. Приподнять края языка.

Язык широкий положи,

Его края приподними –

Получилась чашечка.

Язычка загнем края,

Делай так же, как и я.

Язычок лежит широкий

И, как чашечка, глубокий.

Ободок у языка –

Тонкая полоска,

Вверх его мы загибаем –

И чашечку получаем.

Ее надо подержать,

Молча до пяти считать:

Раз, два, три, четыре, пять!

Края можно опускать.

7. Улыбка.

Широко разводим уголки губ, обнажив сжатые зубы. Возвращаем губы в спокойное положение. Даем ребенку время для отдыха и расслабления. Предлагаем сглотнуть слюну. Повторяем упражнение 3-4 раза.

Язычок знаком вам, дети

Мы его улыбкой встретим.

Квака любит улыбаться.

Рот у Кваки до ушей,

Хоть завязочки пришей.

Улыбается щенок,

Зубки напоказ.

Я бы точно так же смог,

Вот смотри. Сейчас.

8. Лягушка – слоненок (улыбка – рупор, улыбка – трубочка, рупор).

Разводим уголки губ в стороны, задерживаем в таком положении на 2-3 сек; вытягиваем губы вперед, задерживаем на такое же время. Зубы на время выполнения упражнения сжаты. Даем ребенку время для отдыха и расслабления. Предлагаем сглотнуть слюну. Повторяем упражнение 3-4 раза.

Губки очень гибки.

Ловко тянуться в улыбке.

А теперь наоборот,

Губки тянутся вперед.

Раз – лягушка с толстым брюшком,

Два – большой и добрый слон.

Улыбается машинка у нее помыта спинка.

У машины есть труба, очень длинная она.

За бананом потянулись

И, конечно, улыбнулись –

То слоненок, то щенок.

Я бы точно также смог.

Свои губы прямо к ушкам

Растяну я, как лягушка.

А теперь слоненок я,

Видишь – хобот у меня.

А сейчас я дудочка,

Дудочка-погудочка.

Мне понравилось играть,

Повторю-ка все опять.

Хотоботок.

Вытягиваем губы вперед, как для поцелуя, держим в таком положении 3-5 сек. Возращаем губы в спокойное положение. Даем ребенку время для отдыха и расслабления. Предлагаем сглотнуть слюну. Повторяем упражнение 3-4 раза.

Хоботок слоненок тянет,

Он вот-вот банан достанет.

Губки в трубочку сложи

И слоненку покажи.

Подражаю я слону:

Губы хоботом тяну…

Даже если я устану,

Их тянуть не перестану.

Буду долго я держать,

Свои губы укреплять.

Трубочка.

Вытяни несомкнутые губы вперед трубочкой и держи в таком положении считая про себя до пяти.

Мои губы – трубочка –

Превратились в дудочку.

Громко я дудеть могу:

Ду-ду-ду, ду-ду-ду,

Ду-ду, ду-ду-ду!

Вдоль по улице иду я

И в большую дудку дую:

Ду-ду-ду да ду-ду-ду,

Я по улице иду!

Комплекс артикуляционной гимнастики для звука [Л]:

1. Лопатка.

Улыбнись. Приоткрой рот. Положи широкий язык на нижнюю губу. Подержи его в таком положении, считая про себя до 5.

Язык лопаткой положи.

И спокойно подержи.

Язык надо расслаблять

И под счет его держать:

Раз, два, три, четыре, пять!

Язык можно убирать.

Мышцы вертикальные у нас

Расширяют язычок сейчас.

Быстро мышцы расслабляем –

И лопатку получаем.

Молча до пяти считаем:

Раз, два, три, четыре, пять!

Лопатку можно убирать.

Устала собачка и дышит устало.

И даже за кошкою бегать не стала.

Широкий язык отдохнет, полежит,

И снова собачка за кошкой бежит.

Язычок чуть-чуть устал.

Он спокойно полежал.

2. Иголочка – Лопатка.

Язык лопаткой уложи

И спокойно подержи.

А потом – раз, два, три –

Как иголку заостри.

То иголка, то лопата,

Язычки у нас, ребята.

Иголочка

Широко открываем рот, приподнимаем и вытягиваем вперед тонкий язычок. Фиксируем положение на 3-5 сек. Убираем язычок, закрываем  рот, расслабиться, сглотнуть слюну. Повторяем упражнение 3-4 раза.

У птички клювик очень колкий

И тонкий, острый, как иголка.

Взгляни-ка рядом на страницу:

Мой язычок – как клюв у птицы.

Язык в иголку превращаю,

Напрягаю и сужаю.

Острый кончик потяну,

До пяти считать начну.

Раз, два, три, четыре, пять!

Иголку я могу держать.

Мышцы поперечные у нас

Сузят язычок сейчас.

Легко мышцы напрягаем –

Жало змейки получаем,

Молча до пяти считаем:

Раз, два, три, четыре, пять!

Можно жало убирать.

3. Футбол.

При закрытом рте упираем напряженный кончик языка то в левую, то в правую щеку. Выполняем 6-8 раз. Затем даем ребенку время для отдыха и расслабления, предлагаем сглотнуть слюну. Повторяем упражнение 3-4 раза.

Белка щелкает орешки

Обстоятельно, без спешки.

Упираем язычок

Влево-вправо, на бочок.

4. Качелька

Улыбнись. Открой рот как при звуке [а]. опусти широкий кончик языка за нижние зубы (с внутренней стороны) и поддержи под счет «раз». Подними широкий язык за верхние зубы и подержи под счет «два». Повтори несколько раз. Работать должен только язык – нижняя челюсть не подвижна.

На качелях я качаюсь:

Вверх-вниз, Вверх-вниз,

Я до крыши поднимаюсь,

А потом спускаюсь вниз.

Выше дуба, выше ели

На качелях мы взлетели.

А скажите, вы б сумели

Язычком «качать качели»?

На качелях оказались

вверх взлетели и вниз спускались.

Язычок окно открывает

Кверху кончик поднимает

Он окно не закрывает

Книзу кончик опускает.

Хотя это нелегко,

Потянулся кончик высоко.

Наклонился низко,

К подбородку близко.

5. Парус.

Лодочка под парусом по реке плывет,

На прогулку лодочка всех ребят зовет.

6. Маляр (назад-вперед, вправо-влево).

Улыбнись, открой рот. Подними язычок к бугорочкам. Води, поглаживая кончиком языка, как кисточкой, по небу вперед-назад. Следи, чтобы кончик языка не высовывался изо рта, а губы и нижняя челюсть не двигалась.

Красить потолок пора,

пригласили маляра.

Челюсть ниже опускаем,

Язык к небу поднимаем,

Поведем вперед-назад –

Наш маляр работе рад!

                                                                   А теперь наш язычок

                                                                   Моет небо – потолок.

Язычок стал маляром.

Аккуратно красит дом.

                                                             У зебры есть полоски.

                                                            Их рисуем кистью плоской.

7. Лягушка – слоненок (улыбка – рупор, улыбка – трубочка, рупор).

Разводим уголки губ в стороны, задерживаем в таком положении на 2-3 сек; вытягиваем губы вперед, задерживаем на такое же время. Зубы на время выполнения упражнения сжаты. Даем ребенку время для отдыха и расслабления. Предлагаем сглотнуть слюну. Повторяем упражнение 3-4 раза.

Губки очень гибки.

Ловко тянуться в улыбке.

А теперь наоборот,

Губки тянутся вперед.

Раз – лягушка с толстым брюшком,

Два – большой и добрый слон.

Улыбается машинка у нее помыта спинка.

У машины есть труба, очень длинная она.

За бананом потянулись

И, конечно, улыбнулись –

То слоненок, то щенок.

Я бы точно также смог.

Комплекс артикуляционной гимнастики для звука [Р]:

1. Лопатка.

Улыбнись. Приоткрой рот. Положи широкий язык на нижнюю губу. Подержи его в таком положении, считая про себя до 5.

Язык лопаткой положи.

И спокойно подержи.

Язык надо расслаблять

И под счет его держать:

Раз, два, три, четыре, пять!

Язык можно убирать.

Мышцы вертикальные у нас

Расширяют язычок сейчас.

Быстро мышцы расслабляем –

И лопатку получаем.

Молча до пяти считаем:

Раз, два, три, четыре, пять!

Лопатку можно убирать.

Устала собачка и дышит устало.

И даже за кошкою бегать не стала.

Широкий язык отдохнет, полежит,

И снова собачка за кошкой бежит.

Язычок чуть-чуть устал.

Он спокойно полежал.

2. Парус.

Улыбнись, открой рот, язык поднять и поставить за верхние зубы имитируя парус.

Лодочка под парусом по реке плывет,

На прогулку лодочка всех ребят зовет.

3. Лошадка.

Улыбнись, приоткрой рот. Пощелкай медленно кончиком языка. Работает только язык, нижняя челюсть неподвижна.

Я лошадка Серый Бок!

Цок-цок-цок-цок.

Я копытцем постучу,

Цок-цок-цок-цок.

Если хочешь – прокачу!

Цок-цок-цок-цок.

Ну и лошадка!

Шерстка гладка,

Чисто умыта

С головы до копыта.

Травки поела –

И снова за дело.

Зебры – резвые лошадки –

Бойко скачут по площадке.

Язычок считать устал

На лошадке поскакал.

Любит язычок покушать сладко

После скачет, как лошадка.

Язычок поиграл в прядке

И помчался на лошадке.

А теперь язычок, как мячик,

За зубами сверху скачет.

Поспешил язычок на ипподром

На лошадку сел верхом.

4. Мотор.

Нужно лошадку остановить.

5. Грибок.

Улыбнись, приоткрой рот. Медленно щелкай языком. Щелкни языком и присоси (приклей) его к небу; из языка получилась шляпка грибка. Открывай рот пошире, удерживая «приклеенный» язык (шляпку грибка); получилась ножка грибка из подъязычной уздечки.

На лесной опушке,

Где жила кукушка,

Вырос гриб волнушка –

Шляпка на макушке.

Догадаться кто бы смог.

Язычок наш, как грибок.

Язычок остановился.

В гриб на ножке превратился.

Потянула зебра ножку,

Постояла так немножко.

6. Гармошка.

Улыбнись, приоткрой рот. Медленно щелкни языком и присоси его к небу. Не опуская язык, закрывай и открывай рот (подъязычная уздечка растягивается, как меха гармошки).

К небу язычок прижми,

Челюсть ниже опусти.

Рот открой, потом прикрой,

Гармонист ты неплохой.

Язычок гармошкой стал,

Поиграл и не устал.

7. Барабанщик.

Широко открой рот и удерживай челюсть неподвижной.

Барабанщик очень занят - Д-д, д-д-д,

Барабанщик барабанит - Д-д, д-д-д,

Бей, руками помогай - Д-д, д-д-д,

Ритм ногами отбивай - Д-д, д-д-д,

Учись играть на барабане - Д-д, д-д-д,

Твой язык послушным станет - Д-д, д-д-д,

Язык, кверху поднимайся - Д-д, д-д-д,

Смотри – с ритма не сбивайся - Д-д, д-д-д,

8. Дятел.

Улыбнись, открой рот. Постучи кончиком языка за верхними зубами отчетливо произнося твердый звук [д]. делай удары медленно, нижняя челюсть не двигается.

Я по дереву стучу – д-д, д-д-д.

Червячка добыть хочу – д-д, д-д-д.

Хоть и скрылся под корой – д-д, д-д-д.

Все равно он будет мой – д-д, д-д-д.

9. Дождик.

Дождик капнул на ладошку – д-д, д-д-д.

На цветок и на дорожку – д-д, д-д-д.

Застучал по крыше он – д-д, д-д-д.

И раздался частый звон – д-д, д-д-д.

10. Парашютист.  Сдуть маленький кусочек ватки с кончика носа положив широкий язык на верхнюю губу..
11. Улыбка.

Широко разводим уголки губ, обнажив сжатые зубы. Возвращаем губы в спокойное положение. Даем ребенку время для отдыха и расслабления. Предлагаем сглотнуть слюну. Повторяем упражнение 3-4 раза.

Язычок знаком вам, дети

Мы его улыбкой встретим.

Квака любит улыбаться.

Рот у Кваки до ушей,

Хоть завязочки пришей.

Улыбается щенок,

Зубки напоказ.

Я бы точно так же смог,

Вот смотри. Сейчас.