Электронные игры со звуками Т и Ть
электронный образовательный ресурс по логопедии (старшая, подготовительная группа)

Слайд 1

Игры со звуками [ Т ] и [ Т , ] Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Иркутска детский сад № 1 Иркутск, 2025 г.

Слайд 2

Звук [ Т ] Привет! Я Слониха Тома. Первый звук моего имени [ Т ] . При произнесении звука [ Т ] кончик языка прижимается к верхним резцам, воздушная струя разрывает смычку. Звук глухой согласный, произносится без участия голоса. Звук твердый.

Слайд 3

Звук [ Т , ] А я бегемот. Меня зовут Тима. Первый звук моего имени [ Т , ]. При произнесении звука [ Т , ] кончик языка упирается в нижние зубы, спинка языка выгибается горкой и прижимается к альвеолам. Воздушная струя отрывает переднюю часть языка от альвеол. Звук глухой согласный, произносится без участия голоса. Звук мягкий.

Слайд 4

Давай поиграем с этими звуками!

Слайд 5

Игра «Твердо – мягко» Цель: учить детей определять на слух твердый [ т ] и мягкий [ т , ] согласный, затем их различать друг от друга в потоке звуков. Ход: дети знакомятся с мягким согласным звуком [ т , ] и его обозначением, затем с твердым согласным звуком [ т ] и его обозначением. Далее слушают записи, различая на слух эти звуки, определяют твердый [ т ] или мягкий [ т , ] согласный звук услышали и показывают картинку-символ этого звука.

Слайд 6

Игра «Твердо – мягко» Послушай звуки. Этот звук мягкий, как зеленая травка. Положи перед собой ее картинку. Этот звук твердый, как синий лед. Положи перед собой его картинку. Послушай и определи твердый или мягкий звук. Подними нужную картинку.

Слайд 7

Игра «Внимательные ушки» Цель: учить узнавать твердый согласный звук [ т ] , а затем и мягкий согласный звук [ т , ] в потоке разных звуком. Ход: дети слушают запись цепочки разных звуков и вычленяют из них только твердый согласный звук [ т ] , хлопая при этом в ладоши. Затем прослушивают второй аудиофайл и из ряда звуков находят уже мягкий согласный звук [ т , ] , потопав ногами.

Слайд 8

Игра «Внимательные ушки» Поймай звук [ Т ] . Как услышишь звук [ Т ] , хлопай в ладоши. Поймай звук [ Т , ] . Как услышишь звук [ Т , ] , топай ногами.

Слайд 9

Игра «Закончи слово» Цель: учить узнавать слова, в которых не хватает последнего звука. Ход: взрослый произносит слова, в которых пропущен последний звук. Ребенок должен узнать слово, произнести его правильно, добавляя нужный звук.

Слайд 10

Игра «Закончи слово» БЕГЕМО . АВТОМА . БУКЕ . ХОБО . БИЛЕ . КО . КИ . БАН . ЛИФ . БИН . В словах пропущен последний звук. Добавь нужный звук и произнеси слово правильно. Проверь себя.

Слайд 11

Спасибо за работу!