Семинар-практикум для родителей «Речевые игры дома: весело и полезно»
консультация по логопедии

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности

по художественно – эстетическому развитию детей

 № 12 «Сказка»

Семинар-практикум для родителей

«Речевые игры дома: весело и полезно»

Учитель-логопед: Острожнов Р.А

Цель: повышение педагогической компетенции родителей в вопросах речевого развития детей 4–7 лет через игровые приёмы.

Задачи:

· Познакомить с видами речевых игр без специальной подготовки.

· Показать, как играть в повседневных ситуациях (на кухне, в транспорте, перед сном).

· Научить артикуляционной гимнастике и дыхательным упражнениям.

· Дать практические памятки.

Материалы: мяч, картинки, верёвка/шнурок, стакан с водой, трубочки, вата, распечатки памяток.

Ход семинара

1. Оргмомент (5 минут)

· Приветствие, актуальность: «Речь ребёнка развивается не только у логопеда, но и дома. Всего 10–15 минут игры в день — результат через месяц».

2. Блок «Артикуляционная и дыхательная гимнастика» (15 минут)

Практика:

· «Лошадка» (цоканье языком)

· «Часики» (язык влево-вправо)

· «Сдуй ватку с ладони» (длинный выдох)

· «Буря в стакане» (дуть через трубочку в воду)

Родители выполняют вместе с логопедом.

3. Блок «Игры на развитие фонематического слуха» (20 минут)

Игры без карточек:

· «Поймай звук» — взрослый произносит слова, ребёнок хлопает, если слышит [С] (сон, сом, мяч…).

· «Испорченный телефон» — шепотом передать слово «мишка — миска».

· «Твердый — мягкий» — руки вверх (твёрдый звук) / вниз (мягкий).

Практическая проба: родители играют роль детей, логопед — ведущий.

4. Блок «Словарь и грамматика за 5 минут» (20 минут)

Примеры игр по ситуациям:

· На кухне: «Назови ласково» (ложка — ложечка, суп — супчик)

· По дороге в сад: «Один — много» (дом — дома, дерево — деревья)

· В очереди: «Какой? Какая?» (яблоко какое? — сладкое, сочное, круглое)

· Перед сном: «Придумай слово на заданный звук» или «Цепочка слов» (кот — ток — ком…)

Упражнение: родители выполняют 3 задания «по цепочке» с мячом.

5. Блок «Связная речь без скуки» (15 минут)

· «Что сначала, что потом» (разложить сюжетные картинки — можно рисовать быстро вместе с ребёнком)

· «Угадай по описанию» (родитель описывает предмет, ребёнок угадывает, затем меняются)

· «Один день из жизни игрушки» (составить короткий рассказ от лица зайца/машины)

6. Практикум «Сделаем игру сами» (10 минут)

· Из подручных средств: «Волшебный мешочек» (мелкие игрушки из киндеров — на ощупь угадать и назвать звук)

· «Логопедические ходилки» (на листе А4 рисуем путь, на клетках — задания: назови слово, повтори скороговорку)

7. Ответы на вопросы родителей + раздача памяток (10 минут)

Памятка включает:

· 10 игр для занятых родителей (по 2–3 минуты)

· Упражнения для губ и языка в картинках

· Ошибки, которые не надо делать (не ругать за неправильное произношение, не заставлять повторять 100 раз)

8. Рефлексия (5 минут)

· Что было самым полезным?

· Какие игры попробуете уже сегодня вечером?

Готовые материалы для раздачи

Пример карточки «Игра в машине/автобусе»:

«Я вижу…» — называем предметы во множественном числе (деревья, машины, дома).

«Антонимы» — высоко — низко, быстро — медленно.

«Рифмы» — кошка — окошко, машина — корзина.

Пример дыхательной игры:

«Футбол» — ватный шарик задуть в ворота (между двумя книгами). Выдох плавный, щёки не надувать.