Главное логопедическое задание на лето!
консультация по логопедии (старшая группа)

Главное логопедическое задание на лето!

Вот и наступило долгожданное лето. Многие из родителей вздыхают с облегчением: наконец-то можно забыть о тетрадях, домашних заданиях и артикуляционной гимнастике перед зеркалом.

Каникулы!

Но я, как логопед логопедических групп, хочу рассказать о самом, пожалуй, приятном и незаметном, но очень важном летнем упражнении. Речь идет о развитии длительного, плавного ротового выдоха — того самого «ветерка», без которого невозможно красиво произносить шипящие (Ш, Ж, Ч, Щ), свистящие (С, З, Ц) и даже звуки Р и Л.

В кабинете мы дуем на ватки, вертушки и султанчики. На улице же природа дает нам уникальные возможности, которые не заменит ни один тренажер.

У большинства детей с речевыми нарушениями (дизартрией, дислалией) выдох слабый, прерывистый. Воздух выходит через нос, либо «шумно» ртом. Ребенок «давит» звук, напрягая голосовые связки. Итог: шепелявый, «зажатый» звук.

Правильная воздушная струя должна быть:

• Холодной (контролируем тыльной стороной руки под подбородком).
• Плавной (без толчков).
• Длительной (чем дольше дуем, тем лучше для артикуляционного аппарата).

Лето — идеальное время, чтобы поставить этот навык играючи.

Топ летних логопедических развлечений на улице

Я предлагаю вам чек-лист, который превращает прогулку в полезное занятие. Никакой зубрежки, только радость!

1. Король всех игр - мыльные пузыри!
Обычно дети восторженно кричат «Ура!» и хотят выдуть как можно больше пузырей разом. Это неправильно! Наша задача — один большой пузырь.

• Учим: набираем воздух через нос (щеки не надуваем!), вытягиваем губки трубочкой (Секрет: в логопедии это называется хоботком), и делаем медленный, долгий выдох в колечко. Если ребенок дует резко — пузырь лопается. Задача заставить его замедлиться.
• Бонус: дуем на уже готовый пузырь, висящий на палочке. Не даем ему упасть, поддерживая струей воздуха.

2. Одуванчики — тренажер с мгновенной обратной связью!
Найдите одуванчик, который только «поседел» (полностью созрел).

• Задача: сдуть все парашютики НЕ с одного толчка, а за 3-4 сильных плавных выдоха.
• Ошибка классическая: ребенок набирает воздух в щеки. Мы не разрешаем! Контролируем ладошкой — щеки твердые, значит дует правильно. Или подставляем руку ко рту: струя должна бить в центр ладони, а не «уходить вбок».

3. Бумажные кораблики в луже или тазу.
Дуем на кораблик, заставляя его плыть. Здесь учимся менять силу выдоха: чтобы проплыть мелкое место (мелко/глубоко), нужно дуть сильнее или слабее.

• Дыхательная гимнастика: вдох носом, на выдохе произносим длительное «Ф-ф-ф» или «С-с-с» (имитируем ветер).

4. Султанчики и вертушки своими руками.
Вырезаем полоски бумаги, вешаем на ленточку. Дуем так, чтобы полоски весело танцевали. Вертушка-пропеллер покажет: если дуть ровно, она крутится долго и ровно.

Ошибки, которые мы исправляем (памятка родителям)

Идя на прогулку, помните «НЕЛЬЗЯ»:

1. Надувать щеки. (Это главная ошибка. Щеки должны быть как у трубача — втянутые или спокойные).
2. Дуть, поднимая плечи. (Плечи опущены, шея расслаблена).
3. Делать короткий резкий выдох. (Не торопим ребенка, показываем образец затяжного выдоха «у-у-у»).
4. Дуть до головокружения. (Играем 3-5 минут, потом отдыхаем. Если кружится голова — берем паузу, это гипервентиляция).

Мои маленькие «говоруны» показывают удивительные результаты именно после летних прогулок. В сентябре, когда мы возвращаемся к постановке звуков, дети, которые дули пузыри и одуванчики, уже имеют базу. Их язычок оказывается готов к сложным укладам шипящих, потому что воздушная струя идет ровно по центру языка.

Поэтому домашнее задание на лето: минимум 5 минут в день игр с ветром. Давайте дуть на листья, на пушинки, на султанчики. Пусть ваше лето будет не только жарким, но и «ветряным»!

С уважением и верой в ваших детей!